رئیس کمیسیون آموزش مجلس از آموزش هوش مصنوعی به یک میلیون دانش‌آموز و ۲۱۰۰ معلم در مدارس غیردولتی خبر داد و آن را اقدامی آینده‌نگرانه برای جلوگیری از عقب‌ماندگی ایران در فناوری‌های نوین دانست. این در حالی است که طرح ملی «ایران دیجیتال» نیز با هدف آموزش دو میلیون دانش‌آموز در مدارس دولتی در حال اجراست و به‌نظر می‌رسد آموزش هوش مصنوعی به یک مطالبه جدی در نظام آموزشی کشور تبدیل شده است.

شورای عالی آموزش و پرورش در یک هزار و هفتاد و نهمین جلسه خود، کلیات آیین‌نامه «کانون‌های تندرستی و استعدادیابی ورزشی» را به تصویب رساند. این آیین‌نامه که در راستای اجرای بند «ح» ماده ۸۹ قانون برنامه هفتم توسعه و تحقق اهداف سند تحول بنیادین تدوین شده، با هدف ترویج سبک زندگی فعال و سالم، شناسایی استعدادهای ورزشی و پایش سلامت جسمانی دانش‌آموزان طراحی گردیده است. معاون دبیرکل شورا تأکید کرد که این مصوبه پس از تأیید رئیس‌جمهور، برای اجرا به وزارت آموزش و پرورش ابلاغ خواهد شد.

مدیرکل آموزش‌وپرورش شهر تهران از اتمام فرآیند تصحیح الکترونیکی تمام اوراق امتحانات نهایی خبر داد و گفت که نتایج بلافاصله پس از پایان آزمون‌ها اعلام می‌شود. مجید پارسا با اشاره به ثبت چند مورد تخلف جزیی مانند همراه داشتن تلفن همراه، تأکید کرد که با متخلفان برخورد شده است. او همچنین از توزیع سراسری برگه‌ها میان مصححان کشور برای افزایش عدالت در تصحیح خبر داد.

دارمندرا پرادان، وزیر آموزش هند، روز شنبه پس از هفته‌ها اعتراض گسترده دانشجویان و جوانان به افشای لو رفتن سؤالات آزمون سراسری پزشکی، از مقام خود کناره‌گیری کرد. معترضان این اقدام را «پیروزی بزرگ» و «پیروزی صلح، صبر و پایداری» خواندند. استعفای وزیر در حالی رخ داد که پلیس دهلی‌نو برای متفرق کردن معترضان از گاز اشک‌آور استفاده کرده بود و دولت برای مهار اعتراض‌ها دسترسی به اینترنت را محدود کرده بود. این نخستین استعفای یک وزیر کابینه هند در پی رسوایی از سال ۲۰۱۴ محسوب می‌شود .

درحالی‌که سازمان سنجش از دو دهه پیش سؤالات کنکور را به‌خط بریل برای دانش‌آموزان نابینا آماده می‌کند، آموزش‌وپرورش در برگزاری امتحانات نهایی، این گروه از دانش‌آموزان را با چالش‌های جدی روبه‌رو کرده است. روایت‌های معلمان و دانش‌آموزان مجتمع آموزشی شهید محبی از تأخیر ۴۰دقیقه‌ای در تحویل سؤالات بریل، ناقص بودن برگه‌ها، منشی‌های ناتوان از تلفظ درست واژه‌های عربی و تمرکززدایی ناشی از حضور ۱۲ منشی در یک اتاق، تصویری ناباورانه از بی‌توجهی به عدالت آموزشی ترسیم می‌کند. نماینده سازمان استثنایی اما از تهیه‌ی سؤالات بریل در ۶ استان خبر می‌دهد.

دومین مرحله آزمون اعزام مربیان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور به دوره‌های بین‌المللی با مشارکت آژانس همکاری‌های بین‌المللی کره جنوبی (KOICA) و با حضور ۸۷۹ داوطلب در ۳۱ استان برگزار شد. برگزیدگان این آزمون، پس از مصاحبه تخصصی، برای به‌روزرسانی مهارت‌های فنی و انتقال دانش نوین به کارگاه‌های کشور اعزام می‌شوند.

مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش‌وپرورش با تأکید بر ممنوعیت دریافت هرگونه وجه در زمان ثبت‌نام دانش‌آموزان، گفت که بازگشایی مدارس امسال با توجه به فضای روانی جامعه و جنگ روانی دشمن، باید با رویکردی امیدآفرین همراه باشد. او همچنین بر تسهیل فرآیند ثبت‌نام میان‌پایه‌ها و نظارت دقیق بر عملکرد مدارس تأکید کرد.

رئیس سازمان نهضت سوادآموزی از تدوین برنامه تحول این سازمان با محوریت آموزش سوادهای نوین نظیر سواد دیجیتال، مالی و رسانه‌ای خبر داد و گفت که ریشه‌کنی بی‌سوادی همچنان مأموریت اصلی است، اما نیازهای جامعه امروز، حرکت به سمت توانمندسازی مهارتی آحاد جامعه را اجتناب‌ناپذیر کرده است.

معاون حقوقی وزیر آموزش‌وپرورش در بازدید از حوزه‌های امتحانات نهایی شهرستان البرز، بر ضرورت رعایت سلسله‌مراتب قانونی و انضباط برای حفظ سلامت و اعتبار آزمون‌ها تأکید کرد. سرپرست اداره کل آموزش‌وپرورش استان قزوین نیز از مدیریت مناسب حوزه‌های امتحانی برای آرامش دانش‌آموزان خبر داد.

رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور از انتخاب ۴۷۴ معلم از میان ۱۵ هزار متقاضی برای اعزام به مدارس ایرانی خارج از کشور خبر داد و گفت که این معلمان به عنوان «سفیران فرهنگی» جمهوری اسلامی ایران، مأموریت خود را از مهرماه آغاز می‌کنند. فرآیند ارزیابی آنان تا پایان مأموریت ادامه خواهد داشت.