سازمان آموزش و پرورش استثنایی با مشارکت در برگزاری هفتمین همایش ملی «دانش آموزش محتوا» (PCK) در آموزش ابتدایی، از معلمان، دانشجومعلمان، استادان و پژوهشگران دعوت به عمل آورده تا با ارائه مقالات و تجربیات علمی خود در این رویداد ملی مشارکت کنند. این همایش به میزبانی دانشگاه فرهنگیان همدان و با هدف ارتقای کیفیت آموزش و تقویت پیوند میان دانش تخصصی و مهارت‌های تدریس برگزار می‌شود. امسال با حمایت سازمان آموزش و پرورش استثنایی، محور ویژه «فراگیران با نیازهای ویژه و دانش آموزش محتوا» به سرفصل‌ها افزوده شده تا زمینه تعامل میان معلمان مدارس عادی و استثنایی در راستای تحقق عدالت آموزشی و آموزش فراگیر فراهم شود .
به گزارش فرهنگیان پرس، فراخوان هفتمین همایش ملی «دانش آموزش محتوا» (PCK) در آموزش ابتدایی با هدف ارتقای کیفیت آموزش و تقویت پیوند میان دانش تخصصی و مهارت‌های تدریس منتشر شد و سازمان آموزش و پرورش استثنایی با افزودن محور ویژه «فراگیران با نیازهای ویژه و دانش آموزش محتوا» به سرفصل‌های همایش، گامی مؤثر در راستای تحقق عدالت آموزشی و آموزش فراگیر برداشته است . این همایش به میزبانی دانشگاه فرهنگیان همدان برگزار می‌شود و بستری برای تبادل تجربه و ارائه دستاوردهای علمی در حوزه تعلیم و تربیت فراهم می‌کند.
سازمان آموزش و پرورش استثنایی که در سال ۱۳۷۰ با هدف ساماندهی آموزشی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه تأسیس شده، هم‌اکنون بیش از ۱۵۲ هزار دانش‌آموز را در هفت گروه از جمله آسیب‌های شنوایی، بینایی، معلولیت جسمی-حرکتی، اختلالات رفتاری-هیجانی و طیف اوتیسم تحت پوشش دارد . این سازمان همواره بر گسترش آموزش فراگیر و کیفیت‌بخشی به فرآیند یاددهی-یادگیری دانش‌آموزان با نیازهای ویژه تأکید داشته است.
حضور این سازمان به‌عنوان حامی محور ویژه جدید در هفتمین همایش ملی PCK، نشان‌دهنده عزم جدی برای کاهش شکاف آموزشی میان دانش‌آموزان عادی و استثنایی است. پیش از این نیز در همایش‌های ادوار گذشته، موضوعاتی نظیر به‌کارگیری فناوری‌های نوین آموزشی و روش‌های تدریس خلاقانه در آموزش ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته بود، اما این نخستین بار است که یک محور اختصاصی به موضوع دانش‌آموزان با نیازهای ویژه اختصاص می‌یابد.
بر اساس اعلام دبیرخانه همایش، آخرین مهلت ارسال مقالات کامل، ۱۲ مهر ۱۴۰۵، اعلام نتایج داوری ۱۷ مهر ۱۴۰۵ و زمان برگزاری همایش ۲۶ مهر ۱۴۰۵ تعیین شده است . علاقه‌مندان برای دریافت اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام می‌توانند به پایگاه اطلاع‌رسانی همایش به نشانی https://۷theepck.cfu.ac.ir/ مراجعه کنند.
در سال‌های اخیر، موضوع آموزش فراگیر و عدالت آموزشی به یکی از دغدغه‌های اصلی نظام تعلیم و تربیت کشور تبدیل شده است. با توجه به اینکه حدود ۱۵۲ هزار دانش‌آموز با نیازهای ویژه در کشور مشغول به تحصیل هستند و در ۱۶۰۰ مدرسه استثنایی و ۲۰ هزار مدرسه پذیرا آموزش می‌بینند ، ضرورت ارتقای دانش آموزش محتوای معلمان در مواجهه با این دانش‌آموزان، بیش از پیش احساس می‌شود.
یکی از چالش‌های اساسی در این مسیر، نبود مهارت‌های تخصصی کافی در میان معلمان مدارس عادی برای مواجهه با دانش‌آموزان دارای نیازهای ویژه است. با وجود سیاست‌های آموزش فراگیر که دانش‌آموزان استثنایی را به مدارس عادی هدایت می‌کند، بسیاری از معلمان از توانمندی لازم برای طراحی محتوای آموزشی متناسب با نیازهای این دانش‌آموزان برخوردار نیستند. همایش ملی PCK با محور جدید خود، می‌تواند نقش مؤثری در توانمندسازی معلمان و ارتقای کیفیت آموزش برای همه دانش‌آموزان ایفا کند.

زیر ذره‌بین فرهنگیان پرس

در حالی که سازمان آموزش و پرورش استثنایی از افزودن محور ویژه «فراگیران با نیازهای ویژه» به هفتمین همایش ملی دانش آموزش محتوا خبر داده، این پرسش مطرح است که این اقدام تا چه حد می‌تواند به حل چالش‌های عملی معلمان در کلاس‌های درس کمک کند. با توجه به اینکه آموزش فراگیر نیازمند تغییرات ساختاری در نظام آموزشی، از جمله بازنگری در سرفصل‌های دروس دانشگاه فرهنگیان و ارائه آموزش‌های ضمن‌خدمت تخصصی برای معلمان است، نمی‌توان انتظار داشت صرفاً با برگزاری یک همایش، گره از مشکلات پیچیده آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه گشوده شود . تجربه نشان داده که بسیاری از همایش‌های علمی در ایران به تولید مقالات و ارائه‌های نظری اکتفا می‌کنند و کمتر به پیاده‌سازی نتایج پژوهش‌ها در بستر واقعی آموزش می‌پردازند. اگر این همایش صرفاً به یک رویداد علمی محدود شود و خروجی‌های آن به سیاست‌های اجرایی در حوزه آموزش معلمان و بازنگری در برنامه‌های درسی منجر نشود، این گام مهم در جهت تحقق عدالت آموزشی، به‌رغم ظاهر امیدوارکننده‌اش، در عمل با موفقیت چندانی روبه‌رو نخواهد شد.