معاون پژوهشی وزارت آموزش‌وپرورش با انتقاد از نبود نگرش‌سنجی نسبت به زیست دانش‌آموزان، از طراحی الگوی «گونه‌شناسی مخاطب» خبر داد و تأکید کرد که دانش‌آموزان از آموزش صرف محتوا اشباع شده‌اند و به جای تولید محصولات آموزشی، باید به طراحی «موقعیت‌های تربیتی» و «محصولات کنش‌آفرین» روی آورد.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با اعلام آغاز امتحانات نهایی پایه دوازدهم از ۲۱ تیر و پایه یازدهم از ۲۲ تیر، هرگونه تعویق مجدد را منتفی دانست و تأکید کرد که به‌موقع ارسال نشدن نتایج به سازمان سنجش، روند پذیرش دانشجو و آغاز نیمسال دانشگاه‌ها را با اختلال جدی مواجه خواهد کرد.

بنیاد ملی نخبگان با هدف حمایت از دانش‌آموختگان مستعد دکترای حرفه‌ای در حوزه سلامت، فراخوان جدیدی را منتشر کرد. این طرح با هدف تسهیل مسیر رشد علمی و توانمندسازی متخصصان پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی و با مهلت ثبت‌نام تا ۳۱ تیرماه ۱۴۰۵ اجرا می‌شود و متقاضیان می‌توانند از طریق سامانه سینا نسبت به ثبت درخواست اقدام کنند.

معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش با اعلام تراز مثبت نیروی انسانی و کاهش چشمگیر بدهی‌ها از ۱۰۸ به ۱۵ هزار میلیارد تومان، از آغاز سال تحصیلی جدید بدون کمبود معلم خبر داد و گفت که با ورود ۲۸ هزار دانشجومعلم و استمرار خدمت معلمان، هیچ نگرانی برای تأمین نیروی انسانی مدارس وجود ندارد.

معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش از تصویب دو رشته جدید در شاخه کاردانش با همکاری شرکت راه‌آهن جمهوری اسلامی ایران خبر داد و گفت: رشته‌های الکترونیک ـ ارتباطات و علائم الکتریکی و حمل‌ونقل ریلی ـ بهره‌برداری قطار و ایستگاه با هدف توسعه آموزش‌های مهارتی و پاسخگویی به نیازهای تخصصی صنعت ریلی به تصویب رسید و تغییرات دروس کارورزی نیز برای ارتقای کیفیت آموزش‌های عملی بررسی شد.

رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور از تسهیل و تمرکززدایی فرآیند ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع خارجی که به‌صورت قانونی در ایران حضور دارند، خبر داد و تأکید کرد که سامانه «کانون نوبت‌دهی» برای رزرو نوبت و تکمیل مدارک در دسترس همه دانش‌آموزان قرار گرفته است تا عدالت آموزشی و دسترسی آسان‌تر برای همه فراهم شود.

رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور از نوبت‌گیری بیش از ۹ هزار دانش‌آموز در سامانه جهش تحصیلی خبر داد و گفت که از میان ۴ هزار دانش‌آموز ارزیابی‌شده، ۹۴۱ نفر معادل ۲۳.۴۴ درصد شرایط احراز جهش تحصیلی را کسب کرده‌اند. او با اشاره به پیشرفت ۴۰.۵ درصدی فرآیند ارزیابی، تأکید کرد که این آمار نشان‌دهنده دقت و رعایت استانداردهای تخصصی در سنجش متقاضیان است.

مدیرکل ارزیابی عملکرد وزارت آموزش و پرورش از ثبت بیش از ۱۲ هزار فقره شکایت در سامانه پنجره واحد خدمات الکترونیک خبر داد و تأکید کرد که این سامانه با رویکردی شفاف‌ساز، زمینه‌ساز اصلاح رویه‌های کلان و شناسایی مشکلات ساختاری نظام آموزشی شده است.

تفاهم‌نامه سه‌جانبه تکمیل ۴۰ کلاس درس هنرستانی میان کمیته امداد امام خمینی(ره)، سازمان نوسازی، تجهیز و توسعه مدارس و یک خیر نیکوکار به امضا رسید. این پروژه‌ها با اعتباری معادل ۹۱۵ میلیارد ریال در چهار استان ایلام، زنجان، یزد و البرز اجرا می‌شود و گامی مؤثر در جهت توسعه فضاهای آموزشی و توانمندسازی هنرجویان کشور محسوب می‌شود.

در حالی که وزیر آموزش و پرورش با لحنی قاطع، مدارس متخلف را به لغو مدیریت و ابطال حق مؤسس تهدید کرده، پرسش بنیادین این است که چرا با وجود تکرار این وعده‌ها در سال‌های متمادی، هنوز «ثبت‌نام» با «پول گرفتن اجباری» برای خانواده‌ها مترادف شده است؟ آیا سامانه‌های نظارتی جدید می‌توانند طلسم شهریه‌های پنهان را بشکنند یا صرفاً صورت مساله پاک می‌شود؟