کارشناسان آموزش مجازی با ارائه ۱۵ راهکار کلیدی، بر کوتاه‌بودن زمان کلاس‌ها (۳۰ تا ۴۵ دقیقه)، هدفمندسازی محتوا و افزایش تعامل تأکید کردند. پیش‌تست ابزارها، تدوین قوانین حضور و انعطاف در مواجهه با مشکلات اینترنت از الزامات اثربخشی این شیوه آموزشی است.

بر اساس گزارش‌های علمی، کودکان ۷ تا ۱۲ سال در مواجهه با رویدادهای استرس‌زا، نشانه‌های پریشانی متفاوتی از جمله گوشه‌گیری، اختلال خواب و احساس گناه بروز می‌دهند. تفاوت‌های فرهنگی در ابراز احساسات، لزوم توجه معلمان به تغییرات رفتاری دانش‌آموزان را پررنگ‌تر می‌کند.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش تأکید کرد آموزش در کشور تعطیل‌ناپذیر است و حتی در ایام نوروز، معلمان از طریق روش‌های مجازی و غیرحضوری ارتباط خود با دانش‌آموزان را حفظ کرده‌اند. وی از تداوم آموزش‌های غیرحضوری تا پایان فروردین خبر داد.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: آیین‌نامه رتبه‌بندی معلمان به اصلاح نیاز دارد.

منادی رئیس کمیسیون آموزش مجلس گفت: طرح رتبه بندی معلمان از شهریور ۱۴۰۱ اجرایی و حداقل حقوق معلمان ۸ میلیون و ۲۰ هزار تومان خواهدشد.

معلمان در استان‌های مختلف با حضور مقابل ادارات آموزش‌وپرورش خواستار پیگیری مطالبات صنفی خود ازجمله اجرای طرح رتبه‌بندی شدند؛ موضوعی که دولت و مجلس روی آن اتفاق‌نظر دارند.

‌وزیر آموزش و پرورش، تعامل مجلس و دولت را موجب هم افزایی مورد انتظار قوای کشور دانست و درباره «لایحه رتبه بندی معلمان»، گفت: به محض ابلاغ ، این لایحه را عملیاتی می‌کنیم.

وزیر آموزش و پرورش گفت: معلمان غیررسمی که بعد از سال ۹۲ با آموزش و پرورش همکاری کردند باید قید استخدام را بزنند.

معاون برنامه‌ ریزی و توسعه منابع وزیر آموزش و پرورش درباره لایحه رتبه‌بندی فرهنگیان گفت: لایحه رتبه‌بندی در حال تدوین است و در معاونت علمی، فرهنگی و اجتماعی سازمان برنامه و بودجه دنبال می‌کنیم و در این هفته پیش رو با سازمان اداری و استخدامی جلسه داریم و به زودی لایحه رتبه‌بندی تقدیم مجلس می شود.

سختگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از بررسی طرح نمایندگان درباره رتبه بندی معلمان در این کمیسیون خبر داد.