یک کارشناس ارشد مدیریت آموزشی با اشاره به نقش چندلایه کتاب فارسی در دوره ابتدایی، آن را نه فقط ابزاری برای آموزش خواندن و نوشتن، بلکه وسیله‌ای برای اندیشیدن، انتقال فرهنگ و شکل‌گیری هویت ملی دانست و بر لزوم به‌روزرسانی محتوای آن با نیازهای نسل جدید تأکید کرد.