وزیر آموزش و پرورش در مراسم بزرگداشت حاج قربان شاهحسینی، پدر خیرمدرسهساز کشور، با تأکید بر نقش بیبدیل خیرین در تربیت نسل آینده، گفت: خیرین مدرسهساز نه تنها مدرسه میسازند، بلکه با ترویج فرهنگ ایثار و مسئولیتپذیری، در ساختن آینده کشور نیز سهیم هستند.
به گزارش فرهنگیان پرس، مراسم بزرگداشت و تسلیت درگذشت حاج قربان شاهحسینی، پدر خیرمدرسهساز کشور، عصر روز سهشنبه ۲۷ مردادماه ۱۴۰۵ با حضور علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، جمعی از مسئولان و فعالان عرصه تعلیم و تربیت برگزار شد. این مراسم که با هدف پاسداشت یاد و نام این خیر نیکاندیش و تکریم خانواده معزز وی برگزار گردید، فرصتی برای بازخوانی نقش خیرین مدرسهساز در نظام آموزش و پرورش کشور بود.
حاج قربان شاهحسینی که در روزهای اخیر دار فانی را وداع گفت، از چهرههای ماندگار و خیران برجسته این سرزمین بود که سالیان دراز، همگام با خانواده و فرزند گرانقدر خویش، در مسیر خدمت بیمنت به مردم و پشتیبانی از طرحها و پروژههای عامالمنفعه گام نهاد. او در کنار فرزند خیراندیش خود، حمیدرضا شاهحسینی، که هماکنون ریاست جامعه خیرین مدرسهساز کشور را بر عهده دارد، نقش پررنگی در عرصههای مختلف نیکوکاری از مدرسهسازی و سلامت تا حمایت از بیماران و توانیابان ایفا کرد .
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در این مراسم با عرض تسلیت به خانواده آن مرحوم، اظهار داشت: «مرحوم شاهحسینی از محبان اهلبیت(ع)، پرچمدار فرهنگ ایثار، انفاق و مسئولیتپذیری در نظام جمهوری اسلامی و از چهرههای دغدغهمند و دردمند جامعه بود.» او با بیان اینکه یاد و نام این خیر نیکاندیش در تاریخ کشور ماندگار خواهد بود، افزود: «در کنار تسلیت به خانواده ایشان، باید این ضایعه را از جهتی تبریک نیز گفت؛ چراکه خداوند به این خاندان توفیق داده است که انسانی با چنین ویژگیهای ارزشمندی را در دامان خود پرورش دهند.»
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به آیه شریفه «وَالباقِیاتُ الصّالِحاتُ خَیرٌ عِندَ رَبِّکَ ثَواباً وَخَیرٌ أَمَلاً»، گفت: «عمر دنیا، چه ۷۰ سال باشد و چه ۱۰۰ سال، در نهایت به پایان میرسد و پرونده زندگی انسان بسته میشود؛ اما آنچه باقی میماند، پرونده اعمال ماست و همین اعمال صالح میتواند در فردای قیامت فریادرس انسان باشد.» او ادامه داد: «خوشا به حال مرحوم حاج قربان شاهحسینی که نه تنها پرچمدار انفاق، ایثار، مسئولیتپذیری و دغدغهمندی بود، بلکه فرزندان شایستهای تربیت کرد که امروز حضورشان برای کشور ارزشمند و مایه افتخار است.»
کاظمی با اشاره به تلاشهای این خانواده در حوزه تعلیم و تربیت، تصریح کرد: «شرمنده نگاه زیبا و ارزشمند خیرین عزیز در سراسر کشور هستیم. همین چند روز پیش در خدمت ایشان بودیم و شاهد بودیم که شب و روز، وقت، مال و امکانات خود را وقف ارتقای نظام تعلیم و تربیت و سربلندی نسل آینده کشور کرده بودند.» او افزود: «چه باقیاتالصالحاتی بهتر، اثربخشتر و ماندگارتر از اینکه انسان امکانات و توان خود را برای تعلیم و تربیت فرزندان این سرزمین هزینه کند و در مسیر ساختن آینده کشور گام بردارد.»
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه این توفیقات، نتیجه نیتهای الهی و خیرخواهانه این خاندان است، گفت: «قطعاً روح این عزیز امروز حاضر و ناظر بر ماست و از این مسیر و توفیقات خانواده خود خشنود است. خداوند این مسیر را برای این خاندان معظم و معزز رقم زده و امیدواریم بتوانیم قدردان جامعه بزرگ فرهنگ ایثار و مسئولیتپذیری در کشور عزیزمان ایران باشیم.»
او در ادامه به نقش خیرین مدرسهساز در نظام تعلیم و تربیت اشاره کرد و گفت: «جامعه خیرین را یار و همراه بخش بزرگی از نظام آموزش و پرورش میدانیم؛ خیرین عزیز نه تنها مدرسه میسازند، بلکه در حقیقت فرهنگ کشور را نیز میسازند و به تربیت نسل آینده کمک میکنند.» کاظمی با اشاره به دشواری فقدان عزیزان، اظهار کرد: «از دست دادن پدر، مادر، فرزند و دیگر اعضای خانواده بسیار سخت است و گاهی تحمل این مصیبت دشوار به نظر میرسد، اما خداوند متعال به بازماندگان صبر و شکیبایی عطا میکند.»
گفتنی است، بیست و هفتمین همایش ملی تکریم از خیرین مدرسهساز نیز پیشتر با حضور مسعود پزشکیان، رئیسجمهور، و جمعی از مسئولان کشوری و خیرین نیکاندیش سراسر کشور در مرکز همایشهای بینالمللی ایران برگزار شده بود که وزیر آموزش و پرورش در آن، این گردهمایی را «معنویترین جلسه آموزش کشور» توصیف کرده بود .
زیر ذرهبین فرهنگیان پرس
مراسم بزرگداشت حاج قربان شاه حسینی در حالی برگزار شد که جامعه خیرین مدرسهساز کشور در ماههای اخیر با تحولات مهمی مواجه بوده است. حمیدرضا شاهحسینی، فرزند آن مرحوم، در تیرماه ۱۴۰۴ به عنوان رئیس جدید جامعه خیرین مدرسهساز کشور انتخاب شد و هدایت این نهاد تأثیرگذار را بر عهده گرفت . این انتخاب در شرایطی صورت گرفت که کشور در آتشبس موقت پس از جنگ تحمیلی اخیر به سر میبرد و نظام آموزشی با چالشهای جدی از جمله کمبود فضاهای آموزشی، فرسودگی مدارس و نیاز به نوسازی زیرساختها مواجه است.
بر اساس آمارهای موجود، خیرین مدرسهساز تاکنون سهم قابلتوجهی در ساخت و نوسازی مدارس کشور داشتهاند و بخش مهمی از فضاهای آموزشی در مناطق محروم توسط این عزیزان احداث شده است. با این حال، همچنان فاصله زیادی تا پوشش کامل نیازهای آموزشی کشور وجود دارد. پرسش اساسی اینجاست که چگونه میتوان از ظرفیت خیرین برای تحول کیفی نظام آموزشی، فراتر از ساخت فضاهای فیزیکی، بهره برد؟
وزیر آموزش و پرورش به درستی بر این نکته تأکید کرده است که خیرین نه تنها مدرسه میسازند، بلکه فرهنگ کشور را نیز میسازند. این نگاه راهبردی، ضرورت پیوند میان امر مدرسهسازی با ارتقای کیفیت آموزشی، توانمندسازی معلمان و ایجاد عدالت آموزشی را بیش از پیش نمایان میسازد. بیتردید، جامعه فرهنگیان که خود از ارکان اصلی نظام تعلیم و تربیت هستند، میتوانند با همکاری خیرین، گامهای مؤثری در جهت تحقق این اهداف بردارند. همانگونه که وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: «امیدواریم بتوانیم راه این عزیزان را شایسته ادامه دهیم و حق مطلب را در قبال این بزرگان و شخصیتهای برجسته و الگوهای ارزشمند کشورمان ادا کنیم.»
