به گزارش فرهنگیان پرس، وزارت آموزش و پرورش با توجه به ادامه جنگ تحمیلی علیه ایران و تداوم آموزش غیرحضوری در بسیاری از مناطق کشور، سرانجام برای دروس عملی و تربیت بدنی تعیین تکلیف کرد. این بخشنامه که مورد مطالبه جدی معلمان فنی‌وحرفه‌ای، هنرآموزان و دبیران تربیت بدنی بود، تکلیف ارزشیابی پایان سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ را روشن کرده است. جامعه فرهنگیان به ویژه در استان‌های درگیر با تهدیدات نظامی و بمباران‌های اخیر، نگران سرنوشت نمرات عملی دانش‌آموزان بودند.
براساس گزارش ایسنا، مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با صدور بخشنامه‌ای اعلام کرده که این الحاقیه برای دانش‌آموزان مدارس روزانه، بزرگسالان، آموزش از راه دور، ایثارگران، داوطلبان آزاد و متقاضیان ایجاد یا ترمیم سوابق تحصیلی در شاخه‌های نظری، فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش ابلاغ شده است. وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر «وضعیت تدریس و آموزش دروس در شرایط خاص کشور و دفاع از میهن در برابر تجاوز دشمن آمریکایی صهیونی» خواستار تناسب اقدامات اجرایی با شرایط جنگی شده است.
در بخش مربوط به ارزشیابی دروس کارگاهی عملی شاخه‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش، وزارتخانه به تبصره (۱) ماده (۵) آئین‌نامه آموزشی دوره دوم متوسطه استناد کرده و اعلام داشته است: «ارزشیابی دروس کارگاهی عملی پس از اعلام عادی شدن شرایط به صورت حضوری تا پایان شهریور ماه ۱۴۰۵ برگزار شود.» این یعنی هنرجویان پایه دوازدهم که برای فارغ‌التحصیلی نیاز به نمره عملی دارند، باید تا تابستان منتظر بمانند. همچنین تأکید شده که پس از عادی شدن شرایط، برگزاری عملی درس کارآموزی و کارورزی ضروری است. اما در صورت عدم عادی شدن شرایط تا پایان مرداد ماه، تعیین پروژه با مجوز دفتر آموزش متوسطه فنی‌حرفه‌ای و کاردانش صرفاً برای هنرجویان پایه دوازدهم انجام خواهد شد. همچنین در صورت فراهم بودن شرایط با اعلام مراجع ذی‌صلاح، ارزشیابی از پودمان‌های به اتمام رسیده به صورت تجمیعی برگزار می‌شود.
در بخش ارزشیابی درس تربیت بدنی در تمام دوره‌های تحصیلی نیز بخشنامه تصریح کرده: در صورت تداوم آموزش غیرحضوری تا پایان سال تحصیلی، ارزشیابی درس تربیت بدنی در هفته اول خردادماه و بر اساس شیوه‌نامه و مفاد تدوین شده معاونت تربیت بدنی و سلامت وزارت متبوع صورت پذیرد. این یعنی دبیران تربیت بدنی همچنان موظف به ارائه نمره هستند، اما شیوه آن حضوری نخواهد بود.
زیر ذره‌بین فرهنگیان پرس
ابلاغ این بخشنامه در شرایط جنگی، اقدامی دیرهنگام اما ضروری بود. مطالبه اصلی معلمان فنی‌وحرفه‌ای و هنرآموزان این است که چگونه می‌توانند در مناطق بمباران شده یا مناطقی که مدارس به پناهگاه تبدیل شده، ارزشیابی عملی پودمان‌ها را انجام دهند؟ بسیاری از کارگاه‌های هنرستان‌ها در استان‌های جنوبی و غربی کشور یا تخریب شده یا به دلیل نبود ایمنی تعطیل هستند. از سوی دیگر، تعویق ارزشیابی عملی تا شهریور ۱۴۰۵ به این معناست که هنرجویان دوازدهمی برای گرفتن مدرک و ورود به دانشگاه یا بازار کار، ماه‌ها معطل می‌مانند. این مسأله در شرایطی که بسیاری از خانواده‌های فرهنگی به دلیل جنگ آواره شده‌اند، فشار مضاعفی ایجاد می‌کند. پیشنهاد فرهنگیان پرس این است که وزارت آموزش و پرورش برای دروس عملی، امکان ارزشیابی مجازی با ارائه فیلم و پروژه را حتی برای پایه‌های دهم و یازدهم نیز تسهیل کند و فقط به پایه دوازدهم محدود نشود. همچنین برای درس تربیت بدنی، تدوین برنامه‌های ورزشی در منزل (با حداقل امکانات) و ارائه گزارش تصویری توسط دانش‌آموزان می‌تواند جایگزین مناسبی باشد. آنچه امروز مهمتر از نمره است، حفظ سلامت روانی و جسمی دانش‌آموزان و معلمان در خط مقدم دفاع از میهن است.
