معاون سازمان نوسازی مدارس از نهایی‌شدن ضوابط اختصاصی ساخت مدارس دانش‌آموزان با نیازهای ویژه خبر داد و تأکید کرد که مناسب‌سازی در تمامی پروژه‌های جدید به‌عنوان یک استاندارد نهادینه شده است. همچنین رئیس این سازمان خواستار ایجاد ردیف بودجه مستقل برای مناسب‌سازی مدارس فراگیر در سال ۱۴۰۶ شد تا بتوان جهشی در این حوزه ایجاد کرد.

وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به جایگاه جدید این وزارتخانه به عنوان دستگاه «فراراهبردی»، از تدوین نظام جامع مناسب‌سازی مدارس خبر داد و تأکید کرد که هیچ مدرسه جدیدی بدون رعایت استانداردهای دسترس‌پذیری ساخته نخواهد شد. کاظمی با بیان آرزوی حذف تدریجی مدارس استثنایی، توسعه آموزش فراگیر را بزرگ‌ترین خدمت به جامعه دانست و بر لزوم فرهنگ‌سازی برای نهادینه‌سازی این رویکرد تأکید کرد.

رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی از اصلاح آیین‌نامه آموزش فراگیر پس از ۱۴ سال خبر داد و تأکید کرد که حرکت به سمت حذف مدارس استثنایی تا سال ۱۴۱۴ در دستور کار قرار گرفته است. قاسمی با اشاره به افزایش ساعت آموزش فراگیر معلمان و مناسب‌سازی ۴۲ عنوان کتاب درسی، از تحصیل ۱۷ هزار دانش‌آموز دارای نیاز ویژه در شبکه تلفیقی فراگیر خبر داد.

دبیر کمیته ملی شیر مدارس از احیای طرح تغذیه رایگان پس از سال‌ها وقفه خبر داد و تأکید کرد که امسال علاوه بر توزیع شیر، مکمل‌های تغذیه‌ای مصوب وزارت بهداشت نیز در سبد غذایی دانش‌آموزان قرار خواهد گرفت. اسداللهی با اشاره به هماهنگی با صنایع لبنی برای توزیع سراسری از ابتدای مهر، از طراحی سناریوهای جایگزین برای شرایط خاص خبر داد تا این خدمت‌رسانی سلامت‌محور قطع نشود.

معاون تربیت‌بدنی وزارت آموزش‌وپرورش از برگزاری مسابقات ورزشی دانش‌آموزان در ۱۶ قطب کشور خبر داد و تأکید کرد که با وجود شرایط دشوار کشور، چراغ این مسابقات خاموش نشده است. جعفری، ورزش را ابزاری برای امیدآفرینی، نشاط و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دانست و بر تحقق سه رکن عدالت، کیفیت و هویت در این رویدادها تأکید کرد.

دانشگاه پیام‌نور با افزودن ۱۲۴ رشته‌محل جدید به مجموعه رشته‌های کارشناسی ارشد، رشد بیش از ۱۲۵ درصدی را نسبت به سال گذشته تجربه کرد. معاون آموزشی این دانشگاه با اشاره به انعطاف‌پذیری نظام آموزشی ترکیبی، از داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد خواست تا این فرصت‌های جدید را در انتخاب‌های خود مدنظر قرار دهند.

وزیر علوم از بازگشت حدود ۴۰۰ دانشجو و بیش از ۱۰۰ استاد که به دلایل سیاسی از دانشگاه محروم شده بودند، خبر داد و تغییر رویکرد حراست‌ها از داروغه‌گری به صیانت را یکی از اقدامات مهم دولت چهاردهم در راستای کرامت دانشگاهیان خواند. سیمایی صراف با تشریح سه جهت‌گیری اصلی وزارت علوم یعنی کرامت، عدالت و مسئولیت اجتماعی، از اعتماد رئیس‌جمهور به دانشگاه برای حل مسائل کلان کشور سخن گفت.

معاون برنامه‌ریزی وزارت آموزش‌وپرورش از آمادگی کامل برای آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ خبر داد و تأکید کرد که تمامی مدارس کشور از اول مهرماه به‌صورت حضوری فعالیت خود را آغاز می‌کنند. او با اشاره به آماده‌سازی ۲۳۰۰ مدرسه جدید، توزیع گسترده کتب درسی و تأمین نیروی انسانی موردنیاز، اطمینان خاطر داد که پروژه مهر امسال با کیفیت مطلوبی به سرانجام رسیده است.

رئیس کمیسیون آموزش مجلس از ساماندهی معلمان خرید خدمات و حق‌التدریس آزاد خبر داد و گفت که از مهرماه امسال این نیروها در قالب «معلم یک‌ساله» حقوق ۱۲ ماهه دریافت می‌کنند. او تأکید کرد که گام بعدی، تبدیل وضعیت این معلمان به قرارداد کار معین است و هرگونه آیین‌نامه‌ای که به تضییع حقوق آنان منجر شود، مورد پذیرش مجلس نیست.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از شناسایی ۱۴۱ هزار کودک بازمانده از تحصیل در سال تحصیلی گذشته خبر داد و گفت که عوامل اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی با سهم بیش از ۹۷ درصدی، اصلی‌ترین دلایل این معضل هستند. حکیم‌زاده با اشاره به موفقیت بازگرداندن ۴۰ هزار دانش‌آموز در سال گذشته، بر ضرورت همکاری گسترده دستگاه‌های مختلف برای حل ریشه‌ای این مسئله تأکید کرد.