دانشگاه پیامنور با افزودن ۱۲۴ رشتهمحل جدید به مجموعه رشتههای کارشناسی ارشد، رشد بیش از ۱۲۵ درصدی را نسبت به سال گذشته تجربه کرد. معاون آموزشی این دانشگاه با اشاره به انعطافپذیری نظام آموزشی ترکیبی، از داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد خواست تا این فرصتهای جدید را در انتخابهای خود مدنظر قرار دهند.
به گزارش فرهنگیان پرس، سعید مظلومیان، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیامنور، از افزایش ۱۲۴ رشتهمحل جدید در مقطع کارشناسی ارشد این دانشگاه خبر داد. او این اقدام را گامی مهم در راستای توسعه هدفمند رشتههای تحصیلات تکمیلی و پاسخگویی به تقاضای روزافزون داوطلبان در نقاط مختلف کشور عنوان کرد.
معاون آموزشی دانشگاه پیامنور با اشاره به ظرفیتهای نظام آموزشی این دانشگاه اظهار داشت که نظام آموزشی ترکیبی با بهرهگیری از ظرفیتهای آموزش حضوری، غیرحضوری و الکترونیکی، امکان تحصیل را برای داوطلبان در نقاط مختلف کشور فراهم کرده است. او انعطافپذیری نظام آموزشی و بهرهگیری از فناوریهای نوین آموزشی را از جمله ظرفیتهای دانشگاه پیامنور عنوان کرد و افزود که این ویژگیها در کنار گستردگی مراکز و واحدهای دانشگاه، زمینه استقبال متقاضیان از ادامه تحصیل در این دانشگاه را فراهم کرده است.
مظلومیان با اشاره به استقبال متقاضیان از دورههای تحصیلات تکمیلی گفت که دانشگاه پیامنور با هدف توسعه هدفمند رشتههای تحصیلات تکمیلی و ایجاد فرصتهای بیشتر برای ادامه تحصیل داوطلبان، نسبت به افزایش رشتهمحلهای مقطع کارشناسی ارشد اقدام کرده است. او تصریح کرد که در سال جاری ۱۲۴ رشتهمحل جدید کارشناسی ارشد به مجموعه رشتهمحلهای دانشگاه پیامنور افزوده شده که نسبت به سال گذشته، رشد بیش از ۱۲۵ درصدی را نشان میدهد. معاون آموزشی دانشگاه پیامنور تأکید کرد که گستردگی مراکز و واحدهای این دانشگاه، امکان انتخاب رشته متناسب با محل زندگی، فراهم بودن امکان تحصیل همزمان با اشتغال، امکان تغییر محل آزمون و بهرهمندی از ظرفیت مهمانی در چارچوب ضوابط دانشگاه، از جمله ظرفیتهایی است که انعطافپذیری بیشتری را در مسیر تحصیل دانشجویان فراهم میکند.
توسعه کمی و کیفی در گام نخست
بر اساس آمارهای اعلامشده از سوی سازمان سنجش آموزش کشور، تعداد داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد سال ۱۴۰۵ نسبت به سال گذشته رشد قابلتوجهی داشته است و دانشگاه پیامنور با افزایش ۱۲۴ رشتهمحل جدید، سهم خود را در پاسخگویی به این تقاضا افزایش داده است. این در حالی است که در سالهای اخیر، توجه به توسعه متوازن رشتههای تحصیلات تکمیلی در استانهای مختلف و به ویژه مناطق محروم، از اولویتهای نظام آموزش عالی کشور بوده است. در سال ۱۴۰۴، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با ابلاغ دستورالعملهای جدید، دانشگاهها را به توسعه رشتههای کاربردی و مهارتمحور در مقطع کارشناسی ارشد تشویق کرده بود.
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیامنور از داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد خواست تا با مراجعه به دفترچه انتخاب رشته، رشتهمحلهای جدید این دانشگاه را به دقت بررسی کرده و این فرصتهای جدید را در انتخابهای خود مدنظر قرار دهند. مظلومیان همچنین از تلاش و پیگیری مستمر ادارهکل برنامهریزی آموزشی دانشگاه، رؤسا و مدیران استانها، مراکز و واحدها و مجموعههای آموزشی و روابط عمومی دانشگاه در راستای ایجاد و توسعه این ظرفیتها و اطلاعرسانی آنها قدردانی کرد.
زیر ذرهبین فرهنگیان پرس
افزایش ۱۲۴ رشتهمحل جدید در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه پیامنور با رشد ۱۲۵ درصدی، بیشک اقدامی قابلتقدیر در راستای توسعه عدالت آموزشی و پاسخگویی به نیازهای تحصیلی داوطلبان به ویژه در مناطق کمتربرخوردار است. با این حال، توسعه کمی رشتهها نباید به بهای کاهش کیفیت آموزشی تمام شود. تجربه سالهای اخیر نشان داده که در برخی دانشگاهها، افزایش بیرویه رشتهها بدون توجه به زیرساختهای آموزشی، نیروی انسانی متخصص و نیازهای بازار کار، به تولید انبوه فارغالتحصیلانی انجامیده که پس از فراغت از تحصیل با مشکل اشتغال مواجه شدهاند.
در شرایط فعلی کشور که با تحریمهای اقتصادی و کاهش فرصتهای شغلی مواجه هستیم، توسعه رشتههای کارشناسی ارشد باید با نگاهی دقیق به نیازهای بازار کار و مهارتآموزی صورت گیرد. از سوی دیگر، با توجه به گستردگی مراکز دانشگاه پیامنور در سراسر کشور، این دانشگاه میتواند نقش مهمی در ماندگاری نخبگان در شهرستانها و جلوگیری از مهاجرت آنان به کلانشهرها ایفا کند، مشروط بر آنکه رشتههای جدید با نیازهای اقتصادی و صنعتی هر منطقه هماهنگ باشد. انتظار میرود دانشگاه پیامنور با انجام نیازسنجی دقیق در استانهای مختلف، نه تنها به افزایش کمی رشتهها بلکه به ارتقای کیفیت آموزش، توانمندسازی اعضای هیئت علمی و ایجاد ارتباط مؤثر با صنعت و جامعه نیز توجه ویژه داشته باشد تا این توسعه کمی به تحولی کیفی در نظام آموزش عالی کشور منجر شود.
