به گزارش فرهنگیان پرس، سالار قاسمی، رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، درباره مراحل جهش تحصیلی اعلام کرد که اولین مرحله، ارائه تقاضای کتبی ولی دانشآموز به مدیر مدرسه است. وی گفت: «این تقاضا در شورای مدرسه بررسی میشود و معمولاً اعلام موافقت اولیه مبتنی بر نمرات “خیلی خوب” تمامی دروس است؛ اگر نمرهای کمتر باشد، تقاضا در شورای مدرسه مورد موافقت قرار نمیگیرد.»
قاسمی با بیان اینکه شرط جهش از کلاس دوم به چهارم یا سوم به پنجم یا چهارم به ششم، تایید شورای مدرسه در سامانه سیدا است، افزود: «تقاضا باید ثبت شود و منتظر تایید کمیته مربوطه در آموزش و پرورش بمانند.» وی درباره جهش از پایه اول به سوم توضیح داد که مستندات به اداره منطقه ارسال و پس از تایید، در سامانه سیدا بارگذاری میشود.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به جهش چندپایه گفت: «جهش دو پایه تحصیلی دست استانها نیست و باید در شورای عالی آموزش و پرورش بررسی شود.» پس از تایید نهایی، مدیر مدرسه نسبت به ثبتنام جهش اقدام میکند و از سامانه «سیرت» گزینه جهش فرزند انتخاب میشود. نوبتگیری در ۸۵۰ مرکز جامع سراسر کشور انجام میشود و دانشآموز در روز و ساعت اعلامشده برای ارزیابی تخصصی مراجعه میکند.
قاسمی هزینه جهش تحصیلی هر دانشآموز را ۳۶۰ هزار تومان اعلام کرد و گفت: «با سختگیریهای انجامشده آمار ارتقای پایه با جهش کاهش مییابد؛ سال گذشته از ۱۲ هزار متقاضی فقط ۴ هزار نفر پذیرش شدند که امسال سختگیرانهتر عمل میکنیم.»
در یک سال گذشته (از ابتدای ۱۴۰۴ تا خرداد ۱۴۰۵)، آییننامه جهش تحصیلی دو بار دستخوش تغییر شده است. در تیرماه ۱۴۰۴، شورای عالی آموزش و پرورش شرط معدل ۱۹ را برای جهش حذف کرد و «نمره خیلی خوب در تمام دروس» جایگزین آن شد. همچنین در بهمنماه ۱۴۰۴، سازمان استثنایی اعلام کرد که دانشآموزان فقط یک بار میتوانند درخواست جهش بدهند و امکان تکرار در پایه بعدی وجود ندارد.
براساس آمارهای اعلامشده از سوی سازمان سنجش آموزش کشور در اسفند ۱۴۰۴، استانهای تهران، اصفهان و خراسان رضوی بیشترین آمار متقاضیان جهش تحصیلی را دارند و استانهای سیستان و بلوچستان، کردستان و کهگیلویه و بویراحمد کمترین آمار را به خود اختصاص دادهاند. کارشناسان آموزشی معتقدند سختگیری بیش از حد در جهش تحصیلی، اگرچه از افت تحصیلی جلوگیری میکند، اما ممکن است استعدادهای درخشان را سرخورده کند.
زیر ذره بین فرهنگیان پرس
سختتر شدن شرایط جهش تحصیلی در حالی است که هزینه ۳۶۰ هزار تومانی برای خانوادههای کمدرآمد، بهویژه در شرایط تورم ۴۸ درصدی و جنگ تحمیلی، رقم بالایی محسوب میشود. همچنین شرط «خیلی خوب در همه دروس» برای جهش از پایه دوم به چهارم، با توجه به تفاوت سنی و توانمندیهای متفاوت کودکان، چندان منطقی به نظر نمیرسد. در نظامهای آموزشی پیشرفته، جهش تحصیلی براساس آزمونهای هوش و بلوغ عاطفی انجام میشود، نه صرفاً نمرات کتبی. پیشنهاد میشود آموزش و پرورش به جای سختگیری صرف، سازوکار دقیقتری برای شناسایی دانشآموزان تیزهوش و مستعد طراحی کند و هزینه جهش را برای خانوادههای نیازمند رایگان یا نیمبها کند. همچنین ضروری است که پس از جهش، برنامه حمایتی و مشاورهای برای تطبیق دانشآموز با پایه جدید پیشبینی شود تا موفقیت تحصیلی او تضمین گردد.
