به گزارش فرهنگیان پرس،بنابر گزارش ایسنا و وب‌ام‌دی، بیماری پارکینسون علاوه بر علائم حرکتی، با اختلالات شناختی قابل توجهی همراه است که در جامعه فرهنگیان نیازمند توجه ویژه است. تغییرات مغزی ناشی از این بیماری موجب کندی پردازش اطلاعات، اختلال در تمرکز چندگانه و نقص حافظه کوتاه‌مدت می‌شود.
بنابر گزارش ایسنا، حدود ۶۰ درصد مبتلایان با چالش‌های شناختی مواجهند که می‌تواند در وظایفی مانند طراحی محتوای آموزشی، مدیریت کلاس‌های پرجمعیت و تعامل با والدین دانش‌آموزان اختلال ایجاد کند. داروهای کنترل‌کننده بیماری و استرس ناشی از آن نیز ممکن است این علائم را تشدید کند.
زیر ذره‌بین فرهنگیان پرس
ظهور علائم شناختی پارکینسون در جامعه فرهنگیان، لزوم بازنگری در سیاست‌های بهداشتی و حمایتی نظام آموزشی را آشکار می‌سازد. نخست باید توجه داشت که فشارهای روانی ناشی از حرفه آموزش، می‌تواند به عنوان یک عامل تشدیدکننده در روند این بیماری عمل کند. ضروری است برنامه غربالگری دوره‌ای سلامت شناختی با همکاری وزارت بهداشت، به‌طور ویژه برای معلمان بالای ۵۰ سال طراحی و اجرا شود. دوم، نیازمند تدوین پروتکل‌های انعطاف‌پذیر شغلی هستیم که امکان تعدیل حجم کلاس‌ها، کاهش بار کاری اداری و ایجاد محیط‌های آموزشی کم‌استرس را برای مبتلایان فراهم کند. سومین محور، ادغام آموزش‌های تقویت‌کننده حافظه و تمرکز در دوره‌های ضمن‌خدمت فرهنگیان است تا هم به عنوان ابزار پیشگیرانه و هم راهکار توانبخشی عمل نماید. این رویکرد سه‌گانه ضمن حفظ کرامت حرفه‌ای معلمان، تضمین‌کننده تداوم کیفیت آموزش در کشور خواهد بود.
