به گزارش فرهنگیان پرس، با ادامه جنگ تحمیلی و حملات موشکی دشمن صهیونی-آمریکایی به نقاط مختلف کشور، یکی از مهمترین دغدغههای دانشآموزان، معلمان و والدین، سرانجام تعیین تکلیف شد. وزیر آموزش و پرورش در اظهاراتی که بازتاب گستردهای در میان جامعه فرهنگیان داشت، از قطعی نبودن برگزاری امتحانات نهایی در تاریخهای از پیش تعیینشده خبر داد. این تصمیم در حالی اتخاذ شده که بسیاری از مدارس در استانهای جنوبی و غربی کشور به پناهگاه یا مراکز امدادی تبدیل شدهاند و امکان برگزاری آزمون حضوری به هیچ وجه وجود ندارد.
براساس گزارش خبرگزاری مهر، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در تشریح وضعیت برگزاری امتحانات مدارس اعلام کرد: «آزمونهای داخلی در موعد مقرر برگزار خواهد شد، اما نحوه اجرای آنها میتواند در بستر فضای مجازی یا به هر شکلی که معلمان و مدیران مدارس صلاح بدانند، انجام شود.» این بخش از اظهارات وزیر برای معلمانی که با شبکه شاد و سایر پلتفرمهای مجازی کار میکنند، قابل اجرا است، هرچند در مناطق محروم و جنگزده که دسترسی به اینترنت پایدار وجود ندارد، همچنان چالشهای جدی باقی است.
کاظمی با اشاره به امتحانات نهایی افزود: «برگزاری این آزمونها در تاریخهای از پیش تعیینشده قطعی نیست و با توجه به شرایط موجود، احتمال تغییر در زمانبندی آنها وجود دارد.» این هشدار در حالی داده میشود که بسیاری از دانشآموزان پایه دوازدهم نگران تأخیر در فارغالتحصیلی و از دست دادن کنکور سراسری هستند. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش گفت: «بر اساس این مصوبه، امتحانات نهایی حداقل ۱۵ روز پس از عادی شدن شرایط برگزار خواهد شد و زمان عادی شدن شرایط توسط شورای عالی امنیت ملی اعلام میشود و ممکن است این بازه زمانی تا سه هفته نیز افزایش یابد.»
این مصوبه به این معناست که تا زمانی که شورای عالی امنیت ملی (که بالاترین مرجع تصمیمگیری در شرایط جنگی است) شرایط را عادی اعلام نکند، هیچ امتحان نهایی برگزار نخواهد شد. این تصمیم اگرچه از نظر ایمنی دانشآموزان کاملاً منطقی است، اما برنامهریزی برای کنکور، ثبتنام دانشگاهها و آغاز سال تحصیلی بعد را با ابهام جدی مواجه میکند. سازمان سنجش آموزش کشور نیز هنوز واکنشی به این تعویق احتمالی نشان نداده است.
زیر ذرهبین فرهنگیان پرس
تصمیم وزارت آموزش و پرورش برای تعویق امتحانات نهایی تا ۱۵ تا ۲۱ روز پس از عادی شدن شرایط، یک تصمیم کاملاً هوشمندانه و منطبق با شرایط جنگی کشور است. اما ابهام بزرگ اینجاست: چه کسی و بر چه اساسی «عادی شدن شرایط» را تعیین میکند؟ آیا شورای عالی امنیت ملی معیارهای شفافی مانند «عدم وقوع حمله موشکی به مدت ۷۲ ساعت» یا «بازگشایی کامل مدارس در ۵۰ درصد مناطق» برای اعلام عادی شدن دارد؟ تجربه پاندمی کرونا نشان داد که تعویقهای مکرر امتحانات، فشار روانی شدیدی بر دانشآموزان و خانوادهها وارد میکند. همچنین دانشآموزان پایه دوازدهم که سال آینده کنکور دارند، در بلاتکلیفی به سر میبرند. فرهنگیان پرس از وزیر آموزش و پرورش میخواهد بسته حمایتی ویژه برای این دانشآموزان شامل برگزاری کلاسهای جبرانی فشرده پس از عادی شدن شرایط و همچنین رایگان کردن هزینه ثبتنام مجدد در کنکور در صورت تداخل زمانی را تهیه و ابلاغ کند. همچنین توجه به دانشآموزان مناطق جنگزده که مدارسشان تخریب شده، ضروری است. نباید اجازه داد جنگ تحمیلی دشمن، آینده تحصیلی یک نسل را نابود کند. مدارس میتوانند در پادگانها، مساجد و حتی چادرهای هلالاحمر امتحان بگیرند، اما نباید امتحانات نهایی به تأخیر طولانی (بیش از یک ماه) بیفتد، زیرا این تأخیر خود یک نوع شکست روانی در برابر دشمن است.
