یک روان‌شناس برجسته با اشاره به وضعیت "بیدارباش دائمی" دانش‌آموزان در پی تنش‌های اخیر، خواستار بازنگری اساسی در سیاست‌های آموزش‌وپرورش شد. به گفته این استاد دانشگاه، فقدان امید و انگیزه در میان دانش‌آموزان، زنگ خطری برای آینده تحصیلی و سلامت روان آنان است و صرفاً با حضور مشاور در مدرسه قابل حل نیست.

مدارس تیزهوشان که با هدف پرورش استعدادهای برتر تأسیس شده‌اند، نه تنها همیشه به این هدف نرسیده‌اند، بلکه در بسیاری از موارد به عاملی برای افزایش فشار روانی، ایجاد شکاف طبقاتی و شکل‌گیری هویت‌های شکننده در دانش‌آموزان تبدیل شده‌اند. پژوهش‌ها نشان می‌دهد این مدارس با وجود محیط آموزشی بالنده، از توجه به سلامت روان دانش‌آموزان غافل‌مانده و فضای رقابتی آن‌ها، به ویژه در شرایط کنونی کشور که با التهابات روانی ناشی از جنگ نیز همراه است، می‌تواند آسیب‌های جبران‌ناپذیری به سرمایه انسانی وارد کند.

حسین صادقی، رئیس مرکز اطلاع‌رسانی وزارت آموزش و پرورش، با تأکید بر اولویت امنیت و سلامت روان دانش‌آموزان، از انتقال حوزه‌های امتحانی واقع در مجاورت مراکز حساس و نظامی به مکان‌های امن‌تر همچون حسینیه‌ها و مراکز عمومی خبر داد و گفت: «با درک دقیق شرایط حاکم بر استان‌های جنوبی، حساسیت ویژه‌ای بر فرآیند برگزاری آزمون‌ها اعمال شده است و اگر کوچک‌ترین تهدیدی سلامت دانش‌آموزان را تحت‌الشعاع قرار می‌داد، روند برگزاری امتحانات به شکل فعلی ادامه نمی‌یافت».