کتاب درسی با توان دانش‌آموزان و نیاز آینده آنها و نیازهای جامعه آینده تناسب ندارد؛ اینکه کدام بخش از محتوای کتاب‌های درسی حذف شود و چگونه این کار انجام شود، دو دسته اقدام به فوریت باید مدنظر قرار گیرد.

رئیس ستاد بزرگداشت هفته پژوهش وزارت آموزش و پرورش از افزایش چشمگیر مشارکت معلمان پژوهنده کشور در برنامه شهید فخری‌زاده (معلم پژوهنده) خبر داد.

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: ۳۰ درصد دانش آموزان ما به پایین‌ترین سطح یادگیری در دروس ریاضی و علوم بر اساس نقاط معیار بین‌المللی نمی‌رسند که جزو نقاط ضعف نظام آموزشی است.

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: ۳۰ درصد دانش آموزان ما به عملکرد مطلوب در دو درس ریاضی و علوم نمی رسند.

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش گفت: مجموعه اعتبارات پژوهشی کل دستگاه‌های کشور کمتر از ۴ دهم درصد است که می‌بایست موردتوجه و بازنگری قرار گیرد.