نتیجه نظرسنجی گام اول طرح بیتالغزل مشخص شد
نظرسنجی معرفی افراد شایسته برای مسئولیت وزارت آموزش و پرورش به پایان رسید و در گام بعد دیدگاهها و نظرات ایشان پیرامون مسائل کلان آموزش و پرورش منعکس می شود.
کارنامه سبزها به دنبال پاسخی شفاف می گردند
در روزهای پیک پنجم کرونا تجمع «کارنامه سبزها» در مقابل هر دستگاه و وزارتخانه ای که بتوانند مطالبه شان را بگویند، ادامه دارد و به نظر میرسد نیاز به پاسخی شفاف به مطالبه آنها وجود دارد.
نخستین جشنواره معلمان مولف به کار خود پایان داد
در اختتامیه نخستین جشنواره معلمان مولف از تمام معلمان توانمند دعوت شد که خاطرات، تجربیات و ایدههای جدید خود در حوزه علم را به رشته کتابت بیاورند.
اردو یک فعالیت فوق برنامه نیست
وزیر آموزش و پرورش در نهصد و نود و ششمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش بیان کرد اردو یک فعالیت فوق برنامه نیست بلکه بخش مهمی از فرآیند یادگیری است و باید تکلیف در برنامه درسی مشخص شود.
آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی به تعویق افتاد
مدیرکل سلامت و تندرستی وزارت آموزش پرورش گفت: آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی که مقرر شده بود روز جمعه ۱۸ تیرماه برگزار شود، به دلیل آغاز پیک پنجم کرونا لغو شد.
آغاز انتخاب رشته دانشآموزان به صورت «غیرحضوری» از امروز
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت یک میلیون دانشآموز پایه نهم از امروز ۱۵ تیر میتوانند با ورود به سامانه pada.medu.ir و رویت فرم شماره «۶» رشته تحصیلی خود را انتخاب کنند.
نسخه واحد برای بازگشایی مدارس نداریم
مدیر کل دفتر سلامت و تندرستی آموزش و پرورش گفت: نمیتوان یک نسخه واحد برای بازگشایی مدارس داشت. ملاک، دستورالعملی است که توسط حوزه سلامت تنظیم شده است.
جزئیات مرحله کشوری مسابقات قرآن، عترت و نمازدانش آموزان وفرهنگیان
مدیر کل قرآن ، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش جزئیات مرحله کشوری مسابقات قرآن، عترت و نمازدانش آموزان و فرهنگیان سراسرکشور را تشریح کرد.
آزمون های داخلی استخدامی آموزش و پرورش هنوز ملغی نشده است
رئیس مرکز برنامه ریزی نیروی انسانی و امور اداری آموزش و پرورش گفت: آزمون داخلی برای تعیین تکلیف نیروهای نهضت سوادآموزی، مربیان قرآنی و طرح امین هنوز ملغی نشده است.
نیازمند دیدی تحول گرایانه در آموزش و پرورش هستیم
دبیر کل اتحادیه انجمنهای اسلامی دانش آموزان معتقد است یکی از مشکلات امروز آموزش و پرورش این است که از نگاه تربیتی در آن غافل شده ایم و همچنین دید تحول گرایانه در آن کمرنگ است.































