به گزارش فرهنگیان پرس ، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، روز یکشنبه در گفت‌وگوی اختصاصی با ایرنا، به تشریح آخرین وضعیت جذب نیروی انسانی، تعطیلات مدارس و رتبه‌بندی معلمان پرداخت و از پیگیری جدی برای رفع کمبود نیرو خبر داد.
کاظمی با اشاره به کمبود نیروی انسانی در وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: «با توجه به کمبود نیروی انسانی، هر سال نسبت به اخذ مجوز بکارگیری نیرو از طریق سازمان اداری و استخدامی اقدام می‌شود که در این راستا جلسات کارشناسی متعددی با این سازمان برگزار و مباحث مربوطه مطرح، بررسی و پیگیری می‌شود.»
او افزود: «نیاز خود را به سازمان اداری و استخدامی کشور اعلام کرده‌ایم و هم‌اینک جلسات متعددی در حال برگزاری است که امیدواریم مجوز موردنیاز استخدام در سال آینده براساس نیاز و توافق حاصله صادر شود.»
جذب ۷۴ هزار نیرو از طریق ماده ۲۸
وزیر آموزش و پرورش در خصوص جذب ۷۴ هزار نیرو از طریق ماده ۲۸ (آزمون استخدامی) نیز گفت: «این رقم پیشنهادی، کمبود نیروی ما برای سال تحصیلی آینده است که مورد توافق نسبی هم با سازمان اداری و استخدامی قرار گرفته است.» این در حالی است که علی باقرزاده، مشاور وزیر و رئیس مرکز منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش، چندی قبل در گفت‌وگو با ایرنا در خصوص کمبود نیروی انسانی وزارتخانه، گفته بود: «پیشنهاد ما جذب ۷۴ هزار نیرو شامل آموزگار، دبیر، هنرآموز، مشاور، مربی پرورشی، مراقب سلامت و خادم (خدمتگزار) است.»
به گفته باقرزاده، سال گذشته براساس مجوز استخدام ۲۹ هزار و ۷۵۰ نیرو، حدود ۲۴ هزار نفر تاکنون از طریق ماده ۲۸ استخدام شده‌اند. همچنین مجوز جذب ۷۳۰۰ نیروی خدماتی در سال جاری اخذ و آزمون استخدامی آن برگزار شده که به زودی نتیجه آزمون و اسامی پذیرفته‌شدگان اعلام خواهد شد.
احتمال برگزاری کلاس‌های جبرانی برای تعطیلات
وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این سؤال که با توجه به تعطیلات متعدد در سال تحصیلی جاری آیا احتمال کاهش تعطیلات تابستانی وجود دارد یا خیر، تصریح کرد: «سال تحصیلی را طبیعتاً نمی‌توانیم خیلی طولانی کنیم، اما برای جبران عقب‌ماندگی‌ها، احتمالاً برگزاری کلاس‌های جبرانی را داشته باشیم.» او با تأکید بر اینکه آموزش و پرورش در روزهای تعطیل رسمی هم تعطیل نشده است، افزود: «آموزش‌ها از طریق شبکه شاد به‌صورت مجازی به دانش‌آموزان ارائه شده است. البته کیفیت آموزش حضوری قابل‌مقایسه با آموزش مجازی نیست، اما تلاش می‌کنیم در زمان و فرصت پنجشنبه‌ها و بعدازظهرها برای جبران آموزش کامل دروس استفاده کنیم.»
آخرین وضعیت رتبه‌بندی معلمان
کاظمی در خصوص رتبه‌بندی شاغلان و بازنشستگان نیز گفت: «در طرح رتبه‌بندی معلمان شاغل که از ۲۸ دیماه آغاز شده، معلمان مشمول اقدام به بارگذاری مستندات خود کرده‌اند. اما برای بازنشستگان آموزش و پرورش که ارتباط مستقیمی با وزارتخانه ندارد، امور حقوقی و معیشتی آنان تحت نظارت صندوق بازنشستگی کشوری قرار دارد.» به گفته او، بحث همسان‌سازی حقوق بازنشستگان هم در اختیار دولت و صندوق بازنشستگی است.
زیر ذره‌بین فرهنگیان پرس
خبر پیگیری جذب ۷۴ هزار نیروی جدید در آموزش و پرورش، اگرچه می‌تواند خبری امیدوارکننده برای کاهش معضل کمبود معلم باشد، اما پرسش‌های جدی درباره کیفیت جذب و توانایی این نیروها برای پاسخگویی به نیازهای واقعی مدارس مطرح است.
تجربه نشان داده است که جذب‌های گسترده و شتابزده از طریق ماده ۲۸، بعضاً به دلیل کیفیت پایین دوره‌های مهارت‌آموزی و عدم تطابق با نیازهای کلاس درس، نتوانسته است مشکل کمبود معلم را به صورت ریشه‌ای حل کند.
از سوی دیگر، اظهارات وزیر درباره برگزاری کلاس‌های جبرانی در پنجشنبه‌ها و بعدازظهرها، بدون در نظر گرفتن خستگی معلمان و دانش‌آموزان و همچنین مشکلات تردد و حمل‌ونقل، ممکن است فشار مضاعفی بر جامعه فرهنگیان وارد کند.
همچنین تأکید بر آموزش مجازی در روزهای تعطیل، در حالی که کیفیت آن به اذعان وزیر قابل مقایسه با آموزش حضوری نیست، نشان از نبود برنامه منسجم برای جبران عقب‌ماندگی‌های آموزشی دارد.
سؤال اساسی اینجاست که آیا پیش از افزایش تعطیلات، برنامه‌ریزی دقیقی برای جلوگیری از افت تحصیلی دانش‌آموزان وجود داشته است؟
