معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اعلام ثبتنام بیش از ۸۱۰ هزار دانشآموز در پایه هفتم، بر ضرورت تسریع در تایید پروندهها توسط مدیران مدارس تأکید کرد و از افزایش میانگین کشوری تصحیح اوراق امتحانات نهایی خبر داد. مصطفی آذرکیش در نشست وبیناری با معاونان استانی، اجرای دقیق طرح «تقویت و جبران» برای جبران عقبافتادگیهای آموزشی و آمادهسازی مدارس برای پروژه مهر را از اولویتهای اصلی آموزش متوسطه در آستانه سال تحصیلی جدید برشمرد.
به گزارش فرهنگیان پرس، با نزدیک شدن به آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵، وزارت آموزش و پرورش با شتاب بیشتری به دنبال ساماندهی فرآیندهای ثبتنام، تصحیح اوراق امتحانات و اجرای برنامههای جبرانی برای دانشآموزان است. بر اساس بخشنامه پروژه مهر امسال که با شعار «حماسه همدلی، برای ایران، برای مدرسه» ابلاغ شده، همه فعالیتها با رویکرد پدافند غیرعامل، ارتقای عدالت آموزشی و تقویت روحیه مشارکتجویی سازماندهی شدهاند و برای نخستین بار، ارزیابی عملکرد ستادها بهصورت کاملاً برخط در سامانه my.medu.ir انجام میشود .
مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، در نشست وبیناری با معاونان آموزش متوسطه ادارات کل استانها، با اشاره به حساسیت و دشواری برگزاری آزمونهای نهایی و داخلی در شرایط ویژه کشور، از تلاش همکاران سراسر کشور قدردانی کرد و گفت: «ثبت نمرات و اجرای فرآیندهای ارزشیابی در شرایط ویژه، مسئولیتی حساس و دشوار بود که با تلاش همکاران سراسر کشور بهخوبی به انجام رسید.»
آذرکیش با تشریح آخرین وضعیت ثبتنام دانشآموزان پایه هفتم، اظهار کرد: «تاکنون بیش از ۸۱۰ هزار نفر پیش ثبتنام کردهاند و با توجه به ضرورت تایید پروندهها توسط مدیران مدارس، بر تسریع در فرآیند آن تأکید میشود.» بر اساس زمانبندی اعلامشده، ثبتنام پایه هفتم مدارس دولتی از اول تیرماه در سامانه مایمدیو آغاز شده است . او با تأکید بر اینکه ثبتنام بهموقع، پیشنیاز ساماندهی نیروی انسانی، کلاسبندی مدارس و برنامهریزی برای سال تحصیلی آینده است، از معاونان استانی خواست با حضور میدانی، برگزاری جلسات مستمر با مناطق و رصد روزانه، فرآیند ثبتنام را با سرعت بیشتری دنبال کنند. همچنین بر اساس اعلام آموزش و پرورش، ثبتنام با تاخیر دانشآموزان نیز از ۱۵ تا ۳۱ شهریور ماه انجام خواهد شد .
معاون آموزش متوسطه در ادامه به روند تصحیح اوراق امتحانات نهایی اشاره کرد و از افزایش میانگین کشوری تصحیح اوراق نهاییشده نسبت به روز گذشته خبر داد و گفت: «روند تصحیح در بسیاری از استانها شتاب گرفته است، اما لازم است این فرآیند برای اعلام بهموقع نتایج و برنامهریزی آزمونهای شهریورماه با سرعت بیشتری تکمیل شود.» برنامه جدید امتحانات نهایی که از ۲۱ تیرماه آغاز شده بود، در پایههای یازدهم و دوازدهم و برای رشتههای مختلف تحصیلی برگزار شده است .
آذرکیش در بخش دیگری از سخنان خود به اجرای طرح «تقویت و جبران» در قالب برنامههای «تقویت بنیه علمی دانشآموزان» و «جبران زمان از دسترفته آموزش» اشاره کرد و گفت که معاونت آموزش متوسطه این طرح را برای تمامی دورههای متوسطه ابلاغ کرده است. بر اساس این دستورالعمل، مدارس موظفند با رویکرد مدرسهمحوری، نیازسنجی آموزشی و بهرهگیری از ظرفیتهای علمی، نسبت به شناسایی و حمایت از دانشآموزان نیازمند جبران کاستیهای آموزشی اقدام کنند . او از استانها خواست ضمن اجرای دقیق آن، در صورت وجود هرگونه ابهام، موضوع را از طریق دفاتر تخصصی پیگیری کنند. وزارت آموزش و پرورش پیشتر نیز با اعلام اجرای طرحهای «حامی» برای دوره ابتدایی و «تقویت بنیه علمی» برای متوسطه، بر لزوم جبران عقبافتادگیهای درسی در تابستان تأکید کرده بود .
زیر ذرهبین فرهنگیان پرس
با وجود اعلام آمار ۸۱۰ هزار نفری ثبتنام در پایه هفتم، اما آنچه در این میان نگرانکننده است، فاصله معنادار میان ثبتنام الکترونیکی و تایید نهایی پروندهها توسط مدیران مدارس است که میتواند به ایجاد صفهای طولانی و سردرگمی خانوادهها در روزهای پایانی تابستان منجر شود. تجربه سالهای گذشته نشان داده است که هرچقدر هم که زیرساختهای الکترونیکی توسعه یابد، اما بدون نظارت مستمر بر عملکرد مدیران مدارس و تسهیل فرآیند تایید، همچنان شاهد گلایههای گسترده از سوی والدین خواهیم بود. مهمتر اینکه، در شرایطی که کشور با بحرانهای متعدد از جمله تحریمهای اقتصادی و چالشهای ناشی از جنگ تحمیلی مواجه است، تأخیر در اعلام نتایج امتحانات نهایی و تکمیل فرآیند ثبتنام، فشار روانی مضاعفی را بر خانوادهها و دانشآموزان وارد میکند و برنامهریزی آنها را برای سال تحصیلی جدید با اختلال مواجه میسازد. در چنین شرایطی، وزارت آموزش و پرورش باید با بهرهگیری از تمام ظرفیتهای نظارتی خود، ضمن شتاببخشی به فرآیندها، شفافیت کامل را در اطلاعرسانی به جامعه فرهنگیان و خانوادهها در دستور کار قرار دهد.
