به گزارش فرهنگیان پرس، حمیدرضا خانمحمدی در نخستین جلسه مشترک شورای معاونان سازمان نوسازی مدارس، سیاستهای کلان سال ۱۴۰۵ را با محوریت «تقویت مؤلفههای قدرت ملی» و «اقتصاد مقاومتی» اعلام کرد. او با اشاره به شرایط کنونی کشور، مدرسهسازی را سنگری برای مقابله با جنگ تحمیلی دشمن دانست و خواستار تحرک مضاعف در پروژههای عمرانی شد.
بنابر گزارش خبرگزاری ایسنا، رییس سازمان نوسازی مدارس ۱۴ سیاست راهبردی را برشمرد که نخستین آن «روایت امید و قدرت» با تأکید بر توانمندیهای مهندسی داخلی است. او خطاب به مدیران استانی گفت: هر افتتاح مدرسه باید به عنوان نماد غلبه بر اراده دشمن معرفی شود.
مقاومسازی مدارس در بحران
خانمحمدی «عدم انتظار برای تحولات بیرونی» را سیاست سوم سازمان عنوان کرد و افزود: سازمان نباید احداث مدارس را منوط به رفع تحریمها کند. استفاده از فناوریهای بومی و نخبگان جوان ایرانی اصل بنیادین سال ۱۴۰۵ است.
او در تشریح سیاست «تقویت مؤلفههای قدرت ملی» تأکید کرد: معماری مدارس جدید باید عزت و غرور ملی را به دانشآموزان القا کند. ساخت مدارس مستحکم در مناطق مرزی، خود یک اقدام پدافند غیرعامل است.
زیر ذرهبین فرهنگیان پرس
اگرچه اولویتدهی به مدارس جنگزده اقدامی بهجا است، اما سوال اصلی جامعه فرهنگی این است: چرا پروژههای نیمهتمام سالهای گذشته هنوز تکمیل نشده؟
تجربه نشان داده تأمین نشدن بودجه و ناهماهنگی بیندستگاهی، اصلیترین موانع تحقق چنین وعدههایی بوده است.
پیشنهاد میشود: ۱. ایجاد سامانه شفافیت مالی برای رصد اعتبارات مدرسهسازی ۲. تشکیل کمیتههای مردمی نظارت بر پروژههای اولویتدار ۳. اختصاص درصدی از عوارض شهرداریها به بازسازی مدارس مناطق آسیبدیده تمرکز صرف بر جنبههای نمادین مدرسهسازی،
بدون تأمین زیرساختهای اجرایی و مالی، میتواند به بیاعتمادی بیشتر خانوادهها و فرهنگیان بیانجامد. جامعه آموزشی انتظار دارد سازمان نوسازی به جای شعارهای کلی، راهکارهای عملیاتی برای جبران عقبافتادگیهای سالهای گذشته ارائه دهد.
