به گزارش فرهنگیان پرس، سید مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش، در گفت‌وگو با باشگاه خبرنگاران جوان اعلام کرد که بخشنامه مربوط به امتحانات داخلی مدارس که جزو امتحانات نهایی محسوب نمی‌شوند، سازوکار اجرایی و نحوه برگزاری آن‌ها را مشخص کرده است. بر اساس این بخشنامه، دانش‌آموزان و اولیای آن‌ها باید برای اطلاع از جزئیات مربوط به حضوری یا غیرحضوری بودن، زمان‌بندی دقیق و چگونگی برگزاری این امتحانات، به واحد آموزشی مدرسه خود مراجعه و از طریق مدرسه پیگیری کنند .
آذرکیش با اشاره به تفاوت امتحانات نهایی و غیرنهایی تأکید کرد که امتحانات نهایی تکلیفشان روشن است و در چارچوب برنامه‌های اعلامی کشوری برگزار می‌شوند؛ اما در خصوص امتحانات غیرنهایی، مدارس با توجه به دستورالعمل‌های ابلاغی از سوی مرکز ارزشیابی، برنامه‌ریزی لازم را انجام داده و اطلاع‌رسانی به دانش‌آموزان صورت گرفته است .
با وجود این اظهارات، گزارش‌های میدانی نشان می‌دهد که بسیاری از دانش‌آموزان و والدین از نبود شفافیت در این زمینه گلایه‌مند هستند. یکی از والدین در گفت‌گو با فرهنگیان پرس اظهار داشت که با وجود تماس با مدرسه، هنوز پاسخ دقیقی درباره نحوه برگزاری امتحانات پایه یازدهم دریافت نکرده و این موضوع، استرس و نگرانی را در روزهای پایانی سال تحصیلی افزایش داده است.
بر اساس اعلام وزیر آموزش‌وپرورش، آزمون‌های داخلی در موعد مقرر خود در بستر فضای مجازی و به هر شکلی که مدیران و معلمان صلاح بدانند، انجام می‌شود . همچنین رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش‌وپرورش تأکید کرده است که مدارس برای اخذ آزمون‌های غیرحضوری می‌توانند از انواع پیام‌رسان‌های ایرانی با اولویت شاد بهره‌برداری کنند . با این حال، این اختیار گسترده به مدارس، خود به سردرگمی بیشتری دامن زده است؛ چرا که هر مدرسه ممکن است رویه متفاوتی را در پیش بگیرد.
بر اساس برنامه اعلامی، امتحانات نهایی پایه یازدهم از ۲۰ تیرماه آغاز می‌شود و دروس غیرنهایی این پایه به صورت داخلی برگزار خواهد شد . معاون آموزش متوسطه نیز در این باره تأکید کرده است که مرکز ارزشیابی مرجع اصلی اعلام بخشنامه‌ها و دستورالعمل‌ها است، اما رویه‌های اجرایی و جزئیات مربوط به هر مدرسه باید از طریق همان واحد آموزشی پیگیری شود تا از بروز هرگونه سوءتفاهم و اتلاف وقت جلوگیری گردد .
با توجه به شرایط آتش‌بس موقت و تداوم تهدیدات، این ابهامات می‌تواند بر کیفیت آموزش و سلامت روان دانش‌آموزان تأثیر منفی بگذارد. در سال تحصیلی جاری که آموزش‌ها با فراز و نشیب‌های زیادی همراه بوده است، نیاز به یک برنامه‌ریزی شفاف و متمرکز بیش از پیش احساس می‌شود.
زیر ذره‌بین فرهنگیان پرس
سپردن اختیار کامل برگزاری امتحانات غیرنهایی به مدارس، هرچند می‌تواند با شرایط خاص هر منطقه و مدرسه هماهنگ باشد، اما فقدان یک رویه واحد و شفاف در سطح ملی، به سردرگمی و نگرانی دانش‌آموزان و خانواده‌ها دامن زده است. فرهنگیان پرس معتقد است که وزارت آموزش‌وپرورش باید با تدوین یک دستورالعمل اجرایی روشن و الزام‌آور، ضمن تعیین چارچوب‌های اصلی برگزاری این امتحانات، از ایجاد فضای بلاتکلیفی و کاهش اعتماد عمومی به نظام آموزشی جلوگیری کند. همچنین ضروری است که مدارس با اطلاع‌رسانی به‌موقع و دقیق، از تشدید نگرانی‌ها در روزهای حساس پایان سال تحصیلی بکاهند.
