به گزارش فرهنگیان پرس، مسابقه بینالمللی نقاشی «گنجینههای ملی» (National Treasures Drawing Competition) که بهتازگی در هنگکنگ برگزار شد، با استقبال گسترده کودکان و نوجوانانی از بیش از ۲۰ کشور جهان مواجه گردید. این رویداد هنری که با هدف ترویج گفتوگوی بینفرهنگی، معرفی میراث ملی کشورها و شکوفایی استعدادهای هنری برگزار میشود، بستری برای رقابت هنرمندان جوان در حوزه هنرهای تجسمی فراهم آورد. هر کشور پس از برگزاری مرحله ملی، آثار برگزیده خود را به دبیرخانه این مسابقه معرفی کرد و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ایران نیز با ارسال ۳۶۴ اثر نقاشی از اعضای مراکز خود، حضور پرشوری در این عرصه بینالمللی داشت.
درخشش اعضای کانون در این مسابقه، شش مدال رنگارنگ را برای ایران به ارمغان آورد. پیمان جوادیفر ۱۱ ساله و مهشید قاسمی ۱۶ ساله، هر دو از مرکز فرهنگیهنری شماره ۱۳ کانون پرورش فکری استان اصفهان، موفق به دریافت نشان طلا و دیپلم افتخار این مسابقه شدند. همچنین آوا چالیش ۱۰ ساله از مرکز فرهنگیهنری شماره ۴ دزفول در استان خوزستان و پویان پیرغیبی از مرکز فرهنگیهنری لارستان در استان فارس، نشان نقره و دیپلم افتخار را از آن خود کردند. فاطمه اسماعیلزادگان ۱۲ ساله از مرکز فرهنگیهنری شماره ۴ استان اردبیل و پروین شریفی از مرکز فرهنگیهنری شماره ۲ مشهد در استان خراسان رضوی نیز موفق به کسب نشان برنز و دیپلم افتخار این رقابت هنری شدند.
این شش عضو کانون از میان آثار راهیافته از بیش از ۲۰ کشور جهان به عنوان برگزیدگان مسابقه معرفی شدند. حضور پررنگ و موفق کودکان و نوجوانان ایرانی در این رویداد بینالمللی، افزون بر نمایش استعدادهای هنری آنان، فرصت ارزشمندی برای معرفی فرهنگ، هنر و میراث غنی ایران در عرصه جهانی فراهم کرد. بهویژه اینکه اعضای کانون از استانهای مختلف کشور با ارائه آثار خلاقانه، توانستند نظر داوران بینالمللی را جلب کنند و پرچم ایران را در این رقابت هنری برافراشته نگه دارند.
زیر ذرهبین فرهنگیان پرس
موفقیت چشمگیر شش عضو کانون پرورش فکری در مسابقه بینالمللی نقاشی هنگکنگ، اگرچه مایه مباهات و افتخار است، اما تأملبرانگیز است که در شرایط جنگی و تحریمی کنونی، سرمایهگذاری بر روی استعدادهای هنری کودکان تا چه اندازه میتواند به عنوان یک راهبرد فرهنگی و دیپلماسی عمومی عمل کند. این درخشش در عرصه بینالمللی نشان میدهد که با وجود همه تنگناها، اگر زیرساختهای پرورش استعداد در مراکزی مانند کانون به درستی حمایت شود، میتوان از ظرفیتهای هنری برای ارائه چهرهای دیگر از ایران و مقابله با هجمههای فرهنگی و رسانهای دشمنان بهره برد. اما نکته حائز اهمیت، برنامهریزی برای آموزش هنر در نظام آموزش عمومی است. در حالی که اعضای کانون از استانهای مختلف افتخارآفرینی میکنند، اما نابرابری در دسترسی به امکانات هنری در مناطق مختلف کشور همچنان یک معضل جدی است. همانگونه که در این مسابقه شاهد درخشش اعضایی از مراکز کانون در استانهای مختلف بودیم، این موفقیتها میتواند الگویی برای تقویت و توسعه مراکز فرهنگیهنری در سراسر کشور باشد، بهشرط آنکه برنامهریزی جامع و بلندمدتی برای حمایت از این استعدادها در دستور کار قرار گیرد و آموزشهای هنری از حاشیه به متن برنامههای آموزشی کشور منتقل شود تا آیندهسازان این مرزوبوم بتوانند در عرصههای جهانی بیش از پیش بدرخشند.
