به گزارش فرهنگیان پرس، آزمون‌های ورودی پایه هفتم مدارس استعدادهای درخشان (سمپاد) و پایه دهم مدارس نمونه دولتی و تکمیل ظرفیت سمپاد، صبح روز جمعه ۲۹ خرداد ۱۴۰۵ در ۴۱۸ شهرستان کشور برگزار شد . بر اساس آمار رسمی، ۵۱۶ هزار و ۲۰۸ متقاضی در این آزمون‌ها ثبت‌نام کرده بودند که از این تعداد، ۴۲ درصد برای پایه هفتم و ۵۸ درصد برای پایه دهم ثبت‌نام کرده‌اند. همچنین ۵۳ درصد متقاضیان زن و ۴۷ درصد مرد هستند.
این آزمون‌ها که هر ساله با حساسیت بالای خانواده‌ها و دانش‌آموزان همراه است، امسال نیز در شرایطی برگزار شد که کشور در آتش‌بس موقت به سر می‌برد و برخی والدین نگرانی‌هایی درباره تعویق آزمون به دلیل شرایط امنیتی داشتند . اما سازمان سنجش با اصرار بر برگزاری به موقع، آزمون را با رعایت کامل پروتکل‌ها برگزار کرد. کارت ورود به جلسه از روز دوشنبه ۲۵ خرداد بر روی تارنمای سازمان سنجش به نشانی sanjesh.org قرار گرفت و دانش‌آموزان با همراه داشتن اصل شناسنامه و کارت، در حوزه‌های امتحانی حاضر شدند .
کلید اولیه آزمون پذیرش پایه هفتم سمپاد و آزمون پذیرش پایه دهم مدارس نمونه دولتی و تکمیل ظرفیت سمپاد، حداکثر تا تاریخ ۳۱ خرداد بر روی سایت سازمان سنجش آموزش کشور قرار می‌گیرد و متقاضیان می‌توانند از این تاریخ تا روز پنجم تیر، هرگونه اعتراض یا ابهام درباره سؤالات و کلید آزمون را منحصراً از طریق سیستم پاسخگویی الکترونیکی سازمان سنجش اعلام کنند. در مجموع، حدود ۱۱۴ هزار نفر برای سال تحصیلی جاری در این مدارس پذیرفته خواهند شد و نتایج نهایی آن اوایل مرداد ماه جاری اعلام می‌شود.
با وجود ظرفیت محدود مدارس سمپاد و نمونه دولتی که هر مدرسه به طور میانگین بین ۴۰ تا ۶۰ دانش‌آموز در پایه هفتم و ۳۰ تا ۵۰ دانش‌آموز در پایه دهم پذیرش می‌کند ، رقابت برای ورود به این مدارس بسیار سنگین است. این موضوع، سال‌هاست که به یکی از دغدغه‌های اصلی نظام آموزشی کشور تبدیل شده است. طبق بخشنامه آزمون تیزهوشان ۱۴۰۵-۱۴۰۶، پذیرش در پایه هفتم صرفاً بر اساس نتیجه سنجش هوش و استعداد تحلیلی است و برای پایه دهم، ترکیبی از سوالات استعداد تحلیلی و تحصیلی ملاک قرار می‌گیرد که ۵۰ درصد امتیاز مربوط به هر بخش است . سوالات استعداد تحصیلی از محتوای کتاب‌های درسی پایه نهم طراحی شده و ضرایب متفاوتی برای دروس ریاضیات (ضریب ۳)، علوم تجربی (ضریب ۳)، زبان و ادبیات فارسی (ضریب ۲) و سایر دروس در نظر گرفته شده است .
زیر ذره‌بین فرهنگیان پرس
با وجود تأکید مسئولان بر عدالت آموزشی، همچنان نابرابری‌های چشمگیری در توزیع ظرفیت مدارس سمپاد و نمونه دولتی در استان‌های مختلف وجود دارد. سهمیه‌های ایثارگری و مناطق محروم که در سال‌های اخیر به دفترچه آزمون اضافه شده، هرچند گامی مثبت است، اما همچنان سوالات جدی درباره کیفیت آموزش در مدارس عادی و شکاف عمیق بین این مدارس و مراکز برتر آموزشی مطرح است. فرهنگیان پرس معتقد است که وزارت آموزش و پرورش باید با بازنگری در سیاست‌های پذیرش و تقویت عدالت آموزشی، به جای تمرکز بر گزینش نخبگان، به فکر ارتقای سطح کیفی تمامی مدارس کشور باشد تا دانش‌آموزان مستعد در هر نقطه از این سرزمین، بدون نیاز به شرکت در آزمون‌های فشارآفرین، از فرصت‌های آموزشی برابر برخوردار شوند.
