به گزارش فرهنگیان پرس، احمد محمودزاده، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی آموزش و پرورش، از اجرای برنامههای گسترده این سازمان در حوزه آموزش هوش مصنوعی ویژه دانشآموزان و معلمان خبر داد و اظهار کرد: «با توجه به تأکید برنامه هفتم توسعه بر توسعه مهارتهای نوین، آموزش هوش مصنوعی به یکی از محورهای اصلی فعالیتهای تابستانی مدارس تبدیل شده است.»
معاون وزیر با اشاره به برگزاری این برنامهها در قالب اوقات فراغت، افزود که رویکرد آموزشها بازیمحور، رقابتی و مسابقهای است تا دانشآموزان با انگیزه و علاقه بیشتری در آن مشارکت داشته باشند. او همچنین از برگزاری همایشی در تهران با میزبانی مدارس سما خبر داد که در آن ضمن بررسی و آسیبشناسی آموزشهای انجامشده، درباره ادامه مسیر و توسعه این برنامهها تصمیمگیری خواهد شد .
محمودزاده با اشاره به آغاز دورههای توانمندسازی معلمان از نیمه دوم مردادماه، اظهار کرد که این دورهها با محوریت ارتقای صلاحیتهای حرفهای معلمان و آمادگی برای اجرای پروژه مهر برگزار میشود . او افزود: «دورههای آموزشی برای معلمان مقاطع ابتدایی، متوسطه اول و دوم طراحی شده است که بخشی از آنها به صورت اختیاری و بخشی نیز به صورت الزامی برگزار میشود تا معلمان پیش از آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ آموزشهای مورد نیاز را دریافت کنند.»
رئیس سازمان مدارس غیردولتی با بیان اینکه این برنامهها در ادامه اقدامات سال گذشته اجرا میشود، گفت: «توانمندسازی نیروی انسانی مدارس و مراکز غیردولتی یکی از الزامات تحقق شاخصهای الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و بهبود مستمر کیفیت آموزشی است.» او خاطرنشان کرد که در راستای رویکردهای تحولی وزارت آموزش و پرورش، دستورالعمل برگزاری این دورهها به استانها ابلاغ شده است .
زیر ذره بین فرهنگیان پرس
ورود آموزشوپرورش به حوزه هوش مصنوعی، اگرچه اقدامی دیرهنگام اما ضروری است؛ چراکه در عصر کنونی، سواد دیجیتال و آشنایی با فناوریهای نوین به اندازه سواد خواندن و نوشتن اهمیت دارد. با این حال، نباید از این نکته غافل شد که زیرساختهای لازم برای تحقق این هدف در بسیاری از مناطق محروم کشور فراهم نیست و صرفاً برگزاری دورههای آموزشی و مسابقات، بدون توجه به عدالت آموزشی، میتواند شکاف دیجیتال میان دانشآموزان را عمیقتر کند. سازمان مدارس غیردولتی باید برای تحقق این وعده، علاوه بر برگزاری دورهها، تدابیری برای تأمین تجهیزات و دسترسی عادلانه به فضای مجازی در تمامی نقاط کشور بیندیشد، تا این گام تحولی، به مطالبهای همگانی و نه یک امتیاز محدود به مدارس خاص، تبدیل شود .
