به گزارش فرهنگیان پرس، دستورالعمل جدید وزارت علوم برای تداوم آموزش عالی در شرایط بحران، اساتید و دانشجویان را با دوگانگی مواجه کرده است. اگرچه آموزش مجازی جانها را نجات میدهد، اما عدم زیرساختهای کافی در مناطق محروم، عدالت آموزشی را زیر سؤال میبرد.
بنابر گزارش ایلنا، در این دستورالعمل تأکید شده است: دانشگاهها موظفند برای دانشجویان فاقد دسترسی به اینترنت، محتوای آفلاین تولید کنند. همچنین دفاع از پایاننامهها و آزمون جامع دکتری بهصورت مجازی مجاز است.
پشت پرده آسانگیریهای آموزشی
تمددید مهلت دفاع پایاننامه تا تیر ۱۴۰۵ و جایگزینی آزمون جامع برای دانشجویان با معدل بالای ۱۷، هرچند کوتاهمدت مفید است، اما کیفیت آموزش را قربانی میکند.
زیر ذرهبین فرهنگیان پرس
اگرچه وزارت علوم به ظاهر “تداوم آموزش” را تضمین کرده، اما غفلت از سه بحران اساسی نگرانکننده است:
۱. عدم پوشش اینترنت در مناطق مرزی
۲. افزایش چندبرابری حجم کار اساتید بدون حمایت مالی
۳. بیتوجهی به آسیبهای روانی دانشجویان در شرایط جنگ.
فرهنگیان انتظار دارند این تصمیمات همراه با پشتیبانی مادی و معنوی باشد.
