به گزارش فرهنگیان پرس، سمیه سادات ابراهیمی، مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش‌وپرورش، از نهایی شدن فرآیند هدایت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم خبر داد و اعلام کرد که نمون‌برگ‌های صادره پیش از ۲۵ تیرماه، جنبه آزمایشی داشته و تحلیل‌های آن نهایی نبوده است، اما اکنون نمون‌برگ‌های جدید، قطعی و نهایی هستند و توسط مدارس در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌گیرند . او با اشاره به آمار دقیق این فرآیند افزود: «از مجموع یک میلیون و ۳۹۸ هزار و ۴۸۷ دانش‌آموز پایه نهم، برای ۸۷.۳۹ درصد آن‌ها نمون‌برگ صادر شده است.» بر این اساس، تاکنون برای یک میلیون و ۸۳ هزار و ۲۸۰ نفر در سراسر کشور هدایت تحصیلی صادر شده و تعداد باقی‌مانده، مربوط به تجدیدی‌های خردادماه است که در صورت قبولی در امتحانات شهریورماه، نمون‌برگ آن‌ها صادر خواهد شد.
ابراهیمی با تأکید بر فرصت‌های ثبت‌نام، توضیح داد که به دانش‌آموزان اولویت «الف» دو هفته فرصت داده شده تا نسبت به ثبت‌نام در پایه دهم اقدام کنند و پس از اتمام این مهلت، نوبت به اولویت‌های «ب» خواهد رسید. او همچنین به روند بدون تغییر این فرآیند نسبت به سال گذشته اشاره کرد و گفت: «امسال فرآیند هدایت تحصیلی تغییری نداشته است» و دانش‌آموزان باید بر اساس سه مؤلفه اصلی، شامل انتخاب‌های خود دانش‌آموز، والدین و دبیران که به آن امتیاز داده‌اند، و همچنین نمرات خرداد پایه‌های هفتم، هشتم و نوبت اول و دوم پایه نهم، مسیر خود را انتخاب کنند.
یکی از محورهای کلیدی مورد تأکید مدیرکل امور تربیتی، تحقق سیاست‌های کلی نظام در زمینه توسعه متوازن و توسعه هنرستان‌ها بود. او در این باره اظهار کرد: «بنابر سیاست‌های کلی کشور مبنی بر توسعه متوازن و توسعه هنرستان‌ها، انتظار وزارتخانه از استان‌ها این است که ۵۰ درصد ظرفیت‌ها به حوزه فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش اختصاص داده شود.» این موضوع که در برنامه هفتم توسعه نیز بر آن تأکید شده، نشان از عزم جدی برای تغییر نگاه از آموزش صرفاً نظری به سمت مهارت‌آموزی دارد . در همین راستا، پیش‌تر حمیدرضا خان‌محمدی، معاون عمرانی وزیر آموزش‌وپرورش، نیز اعلام کرده بود که برای تحقق این هدف، کشور به احداث حدود هزار هنرستان جدید نیاز دارد که بخشی از آن با بازتخصیص فضاهای آموزشی و بخش دیگر با حمایت دولت و خیران تأمین می‌شود .
ابراهیمی با اشاره به تمهیدات گسترده برای ارائه مشاوره به دانش‌آموزان و خانواده‌ها، از برپایی میزهای هدایت تحصیلی در همه استان‌ها و ۷۳۸ منطقه خبر داد و گفت که کارشناسان و مشاوران مجرب در این میزها مستقر شده‌اند تا دانش‌آموزان را به درستی هدایت کنند. او همچنین تأکید کرد که مشاوران مدارس علی‌رغم تعطیلی تابستان، برای راهنمایی دانش‌آموزان و والدین در مدارس حضور دارند. او در خصوص اعتراضات احتمالی نیز گفت: «دانش‌آموزان اگر اعتراضی هم دارند به نمرات است که باید به آموزش متوسطه مراجعه کنند.»
زیر ذره‌بین فرهنگیان پرس
در حالی که امسال نزدیک به ۹۰ درصد دانش‌آموزان پایه نهم موفق به دریافت نمون‌برگ هدایت تحصیلی شده‌اند، چالش اساسی همچنان در کیفیت اجرای سیاست «توسعه متوازن» باقی است. برنامه هفتم توسعه و سیاست‌های کلی کشور، سهم ۵۰ درصدی هنرستان‌ها را هدفگذاری کرده‌اند ، با این حال، بررسی آمار سال‌های گذشته نشان می‌دهد که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱، تنها حدود ۴۱ درصد دانش‌آموزان به سمت شاخه فنی‌وحرفه‌ای هدایت شده‌اند . این فاصله قابل‌توجه میان وضع موجود و هدف مطلوب، نشان می‌دهد که برای تحقق این سیاست، صرفاً ابلاغ بخشنامه کافی نیست. تخصیص منابع مالی کافی برای احداث و تجهیز هنرستان‌های جدید، تأمین نیروی انسانی ماهر و تغییر نگرش خانواده‌ها نسبت به آموزش‌های مهارتی، از ضرورت‌های اجتناب‌ناپذیر این مسیر است. در غیر این صورت، ممکن است سیاست توسعه هنرستان‌ها با وجود اهداف بلندمدت خود، با چالش‌های جدی در اجرا مواجه شود و نتواند به هدف اصلی خود که تربیت نیروی کار ماهر و کاهش بیکاری جوانان است، دست یابد.
