به گزارش فرهنگیان پرس، طرح توزیع نهال رایگان توسط شهرداری تهران در آستانه روز طبیعت، فراتر از یک اقدام نمادین، ظرفیتی آموزشی و مشارکتی برای جامعه فرهنگیان و مدارس سراسر پایتخت ایجاد کرده است. این ابتکار می‌تواند به پروژه‌های عملی درس انسان و محیط‌زیست، هنر و حتی علوم تجربی جان تازه‌ای ببخشد.
بنابر گزارش خبرگزاری باشگاه خبرنگاران جوان، داود گودرزی، معاون خدمات شهری و محیط زیست شهرداری تهران با اعلام این خبر گفت: به مناسبت فرارسیدن روز طبیعت و با هدف ترویج سنت حسنه درختکاری، شهرداری تهران اقدام به توزیع نهال رایگان در بوستان‌های منتخب مناطق ۲۲ گانه کرده است. وی افزود: شهروندان تهرانی می‌توانند با مراجعه به بوستان‌های تعیین‌شده نسبت به دریافت نهال رایگان و غرس آن در این بوستان‌ها اقدام کنند. گودرزی با اشاره به تعیین یک بوستان منتخب در هر منطقه تأکید کرد: از همه شهروندان تهرانی دعوت می‌کنیم با حضور پرشور خود در این اقدام پسندیده برای توسعه فضای سبز پایتخت سهیم باشند.
معاون شهردار تهران، فهرست بوستان‌های منتخب را اعلام کرد که شامل بوستان قیطریه در منطقه ۱، بوستان ستارخان در منطقه ۲، بوستان ملت در منطقه ۳، بوستان پلیس در منطقه ۴، بوستان میعاد در منطقه ۵، بوستان هنرمندان در منطقه ۶، بوستان آزادگان در منطقه ۷، بوستان تمدن در منطقه ۸، بوستان المهدی در منطقه ۹، بوستان شهیدان باقری در منطقه ۱۰، بوستان رازی در منطقه ۱۱، بوستان پارک شهر در منطقه ۱۲، بوستان پیروزی در منطقه ۱۳، بوستان بسیج در منطقه ۱۴، بوستان پامچال در منطقه ۱۵، بوستان بعثت در منطقه ۱۶، بوستان بهاران در منطقه ۱۷، بوستان قائم در منطقه ۱۸، بوستان افرا در منطقه ۱۹، بوستان جانبازان در منطقه ۲۰، بوستان نرگس در منطقه ۲۱ و بوستان جوانمردان در منطقه ۲۲ است. وی در پایان خاطرنشان کرد: شهروندان برای دریافت اطلاعات بیشتر می‌توانند به این بوستان‌ها مراجعه کنند.
زیر ذره‌بین فرهنگیان پرس
این طرح اگرچه اقدامی مثبت در راستای افزایش سرانه فضای سبز است، اما از منظر آموزشی نگاهی فرصت‌سوز دارد. شهرداری تهران می‌توانست با هماهنگی قبلی با آموزش و پرورش، این طرح را به یک برنامه ملی و مدرسه‌محول تبدیل کند.
توزیع نهال میان مدارس و با مدیریت معلمان علوم یا هنر، نه تنها ضمانت نگهداری و آموزش مراقبت از درخت را افزایش می‌داد، بلکه حس تعلق دانش‌آموزان به محیط مدرسه و محله را تقویت می‌کرد.
تجربه نشان داده پروژه‌های مشارکتی پایدار با مدارس، نتایج ملموس‌تری نسبت به توزیع عمومی دارد. انتظار می‌رود نهادهای شهری برای چنین اقداماتی، اولویت همکاری با مدارس و فرهنگیان را در دستور کار قرار دهند تا اثرگذاری اجتماعی و آموزشی آن دوچندان شود.
با آنکه امروز برخی از شهرهای کشور از حمله دشمن آمریکایی-صهیونی در امان نباشند اما اجرای این طرح در بسیاری از مدارس شهرها و روستاهای کشور امکان پذیر است.
