به گزارش فرهنگیان پرس، آیت‌الله دهقان، معاون تربیت‌بدنی و سلامت اداره‌کل آموزش‌وپرورش شهر تهران، امروز شنبه دوم آبان ۱۴۰۵ و هم‌زمان با روز پایانی هفته تربیت‌بدنی، در گفت‌وگو با ایرنا تصویری از وضعیت نیروی انسانی، فضاهای ورزشی و سرویس‌های بهداشتی مدارس پایتخت ارائه کرد. به گفته او، همه طرح‌ها و فعالیت‌های تربیت‌بدنی و سلامت در آموزش‌وپرورش بر سه محور نیروی انسانی، محتوای آموزشی و ساختار و فضاهای فیزیکی متمرکز است.
دهقان درباره وضعیت معلمان گفت: «در مقاطع متوسطه اول و دوم از نظر تأمین معلمان متخصص تربیت‌بدنی شرایط مناسب‌تری داریم و کمبود نیروی انسانی در این مقاطع محدودتر است؛ اما در دوره ابتدایی، بخش قابل‌توجهی از مدارس از حضور معلم متخصص تربیت‌بدنی محروم هستند.» او افزود: «بر اساس نیازسنجی انجام‌شده و با توجه به تکالیف پیش‌بینی‌شده در برنامه هفتم پیشرفت (یک معلم به ازای ۲۸۰ دانش‌آموز)، در مجموع در مقاطع تحصیلی مختلف، ۸۰۰ معلم متخصص تربیت‌بدنی نیاز داریم.»
رتبه بیست‌ونهم در سرانه فضای ورزشی
معاون اداره‌کل آموزش‌وپرورش شهر تهران با بیان اینکه تهران از نظر سرانه فضای ورزشی در میان ۳۲ اداره‌کل آموزش‌وپرورش کشور در رتبه بیست‌ونهم قرار دارد، توسعه این فضاها را از اولویت‌های جدی دانست. به گفته او، در یک سال گذشته حدود ۱۱۰ هزار مترمربع فضای ورزشی در مدارس و مجتمع‌های آموزشی شهر تهران ایجاد شده و سرانه فضای ورزشی مدارس پایتخت از ۰٫۲۶ به ۰٫۳۵ رسیده است. دهقان توضیح داد که برای افزایش یک‌صدم واحد در این سرانه، باید حدود ۱۱ هزار مترمربع فضای ورزشی ساخته شود.
او طرح شهید سلیمانی، طرح میدان همدلی و برنامه توسعه فضاهای ورزشی مدارس را از مسیرهای در حال اجرا برای افزایش این امکانات برشمرد و گفت: «برای ارتقای سرانه فضای ورزشی تهران باید خیرین، شهرداری، وزارت ورزش و جوانان و سایر دستگاه‌های مرتبط به کمک آموزش‌وپرورش بیایند.»
۷۰۰ مدرسه در انتظار بهسازی سرویس بهداشتی
دهقان به وضعیت زیرساخت‌های بهداشتی مدارس نیز اشاره کرد و گفت سرویس‌های بهداشتی نزدیک به ۷۰۰ مدرسه در شهر تهران به بهسازی، تعمیر و بازسازی نیاز دارد. به گفته او، در یک سال گذشته بیش از ۱۴۰ سرویس بهداشتی در مدارس شهر تهران بهسازی و بازسازی شده، اما بخشی از مدارس همچنان برای رسیدن به شرایط مطلوب به اقدامات تکمیلی نیاز دارند.
تصویر ملی: کمبود در ابتدایی پررنگ‌تر است
کمبود معلم تربیت‌بدنی فقط مسئله پایتخت نیست. محمد جعفری، معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش‌وپرورش، مهر سال گذشته (۲۲ مهر ۱۴۰۴) در نشست خبری هفته تربیت‌بدنی تعداد معلمان تربیت‌بدنی کشور را ۳۴ هزار نفر اعلام کرده و گفته بود دست‌کم ۵۰ هزار معلم لازم است و کمبود حدود ۱۵ هزار نفری از راه جذب ماده ۲۸، دانشگاه فرهنگیان و حق‌التدریسی‌ها جبران می‌شود.
جعفری امروز نیز به گزارش مهر، در آیین افتتاح انتخابات انجمن‌های ورزشی دانش‌آموزی که در ۵۰ هزار مدرسه کشور و با مشارکت ۳۰۰ هزار دانش‌آموز برگزار می‌شود، هشدار داد گسترش زندگی ماشینی، آپارتمان‌نشینی، محدود شدن فرصت بازی و استفاده بیش از اندازه از فضای مجازی، تحرک بدنی کودکان و نوجوانان را کاهش داده است. به گفته او، تداوم این وضعیت می‌تواند به کاهش سواد حرکتی و ضعف مهارت‌های بدنی دانش‌آموزان منجر شود و «توجه به ورزش و بازی از دوران کودکی و سال‌های نخست تحصیل اهمیت ویژه‌ای دارد.»
زیر ذره‌بین فرهنگیان پرس
دو سخن امروز مسئولان آموزش‌وپرورش کنار هم معنای روشنی دارند: از یک سو بر اهمیت ورزش در سال‌های نخست تحصیل تأکید می‌شود و از سوی دیگر، همان دوره ابتدایی بیشترین کمبود معلم متخصص تربیت‌بدنی را دارد. در عمل، زنگ ورزش بسیاری از کلاس‌های ابتدایی بر دوش آموزگاران پایه است که با وجود دلسوزی، آموزش تخصصی سواد حرکتی ندیده‌اند و در حیاط‌های کوچک مدارس پایتخت با محدودیت فضا نیز روبه‌رو هستند.
رقم ۸۰۰ معلم برای تهران، در مقایسه با کمبود ده‌ها هزار نفری کل کشور، دست‌یافتنی به نظر می‌رسد؛ اما تحقق آن به سهم مشخص رشته تربیت‌بدنی در جذب دانشگاه فرهنگیان و ماده ۲۸ و نیز به عدالت در توزیع نیروها میان مناطق برخوردار و کم‌برخوردار پایتخت بستگی دارد. سرویس‌های بهداشتی فرسوده ۷۰۰ مدرسه هم یادآور می‌شود که سلامت دانش‌آموز تنها به زنگ ورزش محدود نیست.
پیشنهاد فرهنگیان پرس آن است که سهمیه جذب معلم تربیت‌بدنی برای دوره ابتدایی تهران به‌صورت شفاف اعلام شود، دوره‌های کوتاه‌مدت آموزش سواد حرکتی برای آموزگاران پایه در اولویت قرار گیرد و فهرست مدارس نیازمند بهسازی سرویس بهداشتی برای جذب مشارکت خیرین و شوراهای محلات منتشر شود.
