به گزارش فرهنگیان پرس، رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، در نشست تخصصی با رئیس و مسئولان دانشگاه فرهنگیان اظهار کرد: مدرسه به‌ویژه در دوره ابتدایی نقش اساسی در شکل‌گیری مسیر پیشرفت علمی و اقتدار کشور دارد و معلمان در خط مقدم تربیت نسل آینده هستند.
بنابر گزارش تسنیم، حکیم‌زاده با اشاره به جایگاه ویژه دانشگاه فرهنگیان در نظام آموزشی کشور گفت: این دانشگاه مهم‌ترین نهاد تربیت معلم و سازنده سرمایه انسانی کشور است. او افزود: فعالیت در نظام آموزشی صرفاً یک وظیفه اداری نیست، بلکه تلاشی بنیادین برای حفظ استقلال و توان علمی کشور است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت تقویت هویت حرفه‌ای معلمی اظهار کرد: انتخاب دانشگاه فرهنگیان باید بر پایه علاقه و شناخت نسبت به حرفه معلمی باشد، نه صرفاً به دلیل امنیت شغلی. بازتعریف هویت علمی و فرهنگی این دانشگاه ضروری است.
او بر ضرورت پیوند میان برنامه‌های تربیت معلم و نیازهای واقعی مدارس تأکید کرد و گفت: استفاده از تجربیات معلمان و مدیران مدارس در بازنگری برنامه‌های آموزشی می‌تواند فاصله میان آموزش دانشگاهی و واقعیت کلاس درس را کاهش دهد.
حکیم‌زاده با اشاره به وجود کلاس‌های چندپایه در مناطق روستایی و عشایری افزود: آموزش در این کلاس‌ها نیازمند مهارت‌های تخصصی است و لازم است گرایش‌های ویژه‌ای برای این حوزه تعریف شود. او تقویت کارورزی دانشجومعلمان و ارتباط مستمر آنان با محیط واقعی مدرسه را از دیگر ضرورت‌های ارتقای کیفیت تربیت معلم دانست.
زیر ذره‌بین فرهنگیان پرس
در شرایط جنگ تحمیلی صهیونی-آمریکایی و بمباران مدارس در مناطق جنگی، نقش معلم در حفظ استقلال و توان علمی کشور برجسته‌تر از همیشه شده است. دانشگاه فرهنگیان به عنوان مهم‌ترین نهاد تربیت معلم، باید گرایش‌های ویژه تدریس در شرایط بحران و جنگ را به برنامه‌های آموزشی خود اضافه کند. همچنین کارورزی دانشجومعلمان باید در مدارس مناطق جنگی و محروم انجام شود تا آنان از همان ابتدا با چالش‌های واقعی آشنا شوند. بازتعریف هویت معلمی بر اساس علاقه و تعهد، نه امنیت شغلی، یک ضرورت انکارناپذیر است.
