معدل علمی معلمان بالاتر از کارشناسان آموزش وپرورش است
خبرنگار اجتماعی ، محیالدین بهرام محمدیان در نشست بررسی سند تحول بنیادین اظهار کرد: برخی میگویند آموزش و پرورش ایدئولوژیک است اما توجه نمیکنند، ادعای خودشان نیز ایدئولوژیک است و بایدی را به افراد تحمیل میکند یعنی آنها میگویند که آموزش و پرورش نباید ایدئولوژیک باشد.
رخوت در بخش آموزش و پرورش نمایشگاه قرآن
آموزش و پرورش در بیست و هفتمین نمایشگاه بینالمللی قرآن برخلاف سالهای گذشته حضور کمفروغی داشته و تنها به معرفی شاخصترین فعالیتهای قرآنی صورت گرفته در این نهاد پرداختهاند.
آموزش و پرورش مغز و موتور محرک جامعه است
مدیرکل امور تربیتی و مشاوره آموزش و پرورش را مغز و موتور محرک جامعه دانست و تاکید کرد باید از فرصتها و امکانات کشور برای تعالی آموزش و پرورش استفاده کرد.
فرهنگیان و معلمان رکورددار مشکلات معیشتی
رئیس مرکز مطالعات فقهی تعلیم و تربیت گفت: عموم مردم امروز گرفتار مشکلات اقتصادی و معیشتی هستند ولی در هیچکدام از دستگاههای دولتی انباشت مطالبات کارکنان به اندازه آموزش و پرورش نیست.
اعزام کاروان کمکهای آموزش و پرورش آذربایجان شرقی به مناطق سیل زده خوزستان
جلسه ستاد استانی سیل مهربانی کمکرسانی دانشآموزان و فرهنگیان به مناطق سیل زده با حضور مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی و محمد اسماعیل سعیدی نماینده مردم تبریز، اسکو و آذرشهردر مجلس، برگزار شد و در ادامه نیز کاروان کمکهای آموزش و پرورش استان به مناطق سیل زده خوزستان اعزام شد.
واکنش پلیس فتا به درخواست بطحایی درباره کلیپها
رئیس پلیس فتای تهران بزرگ اعلام کرد که تاکنون درخواستی از سوی آموزش و پرورش درخصوص ماجرای انتشار کلیپهای منتشر شده از مدارس به این پلیس نرسیده است.
درخواستی از آموزشوپرورش به پلیس نرسیده است
رئیس پلیس فتای تهران بزرگ اعلام کرد که تاکنون درخواستی از سوی آموزش و پرورش درخصوص ماجرای انتشار کلیپهای منتشر شده از مدارس به این پلیس نرسیده است.
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با کندی پیش می رود
علی کاظمی روز یکشنبه در آیین تجلیل از معلمان نمونه استانی در شهرکرد با تاکید بر اینکه اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان مهمترین سند بالادستی در نظام آموزشی است، افزود: اجرای این سند از سال 1390 با هدف تغییر در نظام آموزشی و تاکید بر ابعاد فرهنگی و تربیتی آن تصویب شد.
مدارس باید سرزنده و بانشاط شوند
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدارس باید سرزنده و بانشاط باشند، گفت: باید بازنگری جدی در نظام آموزش و پرورش صورت گیرد که بچهها از یادگیری و بودن در مدارس احساس سرزندگی و نشاط داشته باشند.
چرا حساسيتها درباره مسائل اصلى آموزش و پرورش نشان داده نمىشود؟
جمعيت اسلامى فرهنگيان طی بیانیهای اعلام کرد: حساسيت جمعى از اساتيد دانشگاه به مسائل آموزش و پرورش، امرى مبارك و قابل تمجيد است اما اين نوع حساسيتها چرا در مورد مسائل اصلى آموزش و پرورش نشان داده نمىشود؟