رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی از راهاندازی سامانه ماده ۱۸ مکرر برای شفافسازی شهریه و نظارت بر عملکرد مدارس خبر داد. محمودزاده همچنین از آموزش رایگان هوش مصنوعی به یک میلیون دانشآموز و ۲۱۰ هزار معلم، رتبهبندی مدارس از مهرماه و اجرای طرح «مدارس همیار» برای پوشش ۱۰ درصد دانشآموزان محروم سخن گفت.
به گزارش فرهنگیان پرس، احمد محمودزاده، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش، در نشست خبری با اشاره به آخرین تحولات این حوزه، از راهاندازی سامانه موضوع ماده ۱۸ مکرر قانون تأسیس و اداره مدارس غیردولتی خبر داد. او گفت: «این سامانه بر اساس تکلیف قانونی و با رویکرد شفافیت و اطلاعرسانی عمیق به خانوادهها و دستگاههای نظارتی ایجاد شده است.» به گفته محمودزاده، خانوادهها از طریق این سامانه میتوانند از زمان ثبتنام تا بررسی شهریه، برنامههای آموزشی و پرورشی و حتی ارتباط با معلمان را پیگیری کنند و در صورت نیاز، شکایت یا گزارش خود را ثبت نمایند.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی با اشاره به جزئیات تعیین شهریه سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ اظهار کرد که الگوی تعیین شهریه مبتنی بر هفت شاخص از جمله کیفیت آموزشی، قرارداد با معلمان، اجارهبها و شاخصهای تورمی است. او افزود که کف شهریه برای دوره ابتدایی ۲۰ میلیون تومان، دوره اول متوسطه ۲۲ میلیون تومان و دوره دوم متوسطه ۲۵ میلیون تومان تعیین شده است. محمودزاده تأکید کرد که تا زمانی که شهریهای بهصورت رسمی ابلاغ نشده، هیچ مدرسهای حق افزایش شهریه ندارد و ثبتنام باید بر اساس شهریه سال گذشته انجام شود. وی از ابلاغ ۶۰ درصد شهریه مدارس تاکنون خبر داد و گفت که مابقی تا پایان ماه ابلاغ خواهد شد.
محمودزاده در بخش دیگری از سخنان خود از برنامههای توانمندسازی نیروی انسانی در تابستان امسال پرده برداشت و گفت که آموزش هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهمترین برنامهها در دستور کار قرار گرفته است. او با اشاره به تأکید برنامه هفتم پیشرفت بر توسعه آموزشهای نوین، افزود: «این طرح ملی که با هدف توانمندسازی معلمان و دانشآموزان در حوزه هوش مصنوعی و اقتصاد دیجیتال راهاندازی شده است، آموزش تمامی دانشآموزان و ۲۸۰ هزار معلم، مدیر و مؤسس مدرسه را در دستور کار قرار داده است». او خاطرنشان کرد که تاکنون آموزش هوش مصنوعی برای حدود یک میلیون دانشآموز و ۲۱۰ هزار معلم آغاز شده است. این آموزشها در قالب دورههای ۱۶ ساعته، ۶ ساعته و کارگاههای دو روزه طراحی شده و در پنج قطب آموزشی کشور در حال اجراست.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی همچنین از رتبهبندی مدارس غیردولتی از ابتدای مهرماه خبر داد و گفت که شاخصهای آن با شاخصهای «مدرسه تراز» تلفیق شده و در شورای عالی آموزش و پرورش در حال بررسی است. به گفته او، میزان افزایش شهریه مدارس در سالهای آینده بر اساس رتبه آنها تعیین خواهد شد و این موضوع هم نظارت آموزش و پرورش را افزایش میدهد و هم مؤسسان را به ارتقای کیفیت مدرسه حساستر میکند.
محمودزاده درباره برنامه «مدارس همیار» نیز گفت که مقرر شده است ۱۰ درصد دانشآموزان مناطق محروم و کمبرخوردار با همکاری مدارس خوب کشور و با مدیریت سازمان مدارس و مراکز غیردولتی، تحت پوشش این طرح قرار گیرند. بخشنامه این طرح با امضای وزیر آموزش و پرورش به استانها ابلاغ شده و برنامه اجرایی آن در حال تدوین است. همچنین وی از اضافه شدن ۱۱ منطقه آزاد به برنامه «نماد» (نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان) خبر داد و گفت که در این مناطق، خدمات مشاورهای و برنامههای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی در همه مدارس دولتی و غیردولتی دنبال خواهد شد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی با اشاره به عملکرد نظارتی این سازمان گفت که در چهار سال گذشته حدود یکهزار و ۲۰۰ پرونده اعتراضی مؤسسان در شورای راهبردی وزارت آموزش و پرورش بررسی شده است. او افزود که از ابتدای امسال نیز ۷۳ مورد برخورد با تخلفات مدارس و مراکز غیردولتی انجام شده که شامل تعطیلی و لغو مجوز، عزل مدیر، محرومیت، جریمه نقدی و عودت شهریه بوده است. محمودزاده همچنین از خانوادهها خواست هنگام ثبتنام در مدارس و مراکز آموزشی، به مجوز آموزش و پرورش توجه کنند و از رسانهها نیز درخواست کرد که از تبلیغ مؤسسات فاقد مجوز خودداری کنند.
گفتنی است، بر اساس آمارهای اعلامشده، هماکنون حدود ۲.۵ میلیون دانشآموز در مدارس غیردولتی کشور تحصیل میکنند و حدود ۲۱۰ هزار معلم و ۲۱ هزار مدیر در این مدارس مشغول به فعالیت هستند. محمودزاده با اشاره به اینکه ۶۵ درصد از دانشآموزان مدارس غیردولتی از خانوادههایی با درآمد متوسط به پایین هستند، تأکید کرد که نباید تصور شود همه خانوادههای این مدارس از وضعیت مالی بسیار مناسبی برخوردارند. وی همچنین از ساماندهی ساعات کار معلمان از ۴۴ ساعت به ۳۰ ساعت خبر داد و گفت که این اقدام مهم در حال اجراست و بسیاری از مدارس آن را عملیاتی کردهاند.
زیر ذره بین فرهنگیان پرس
وعدههای شفافسازی شهریه، آموزش هوش مصنوعی و رتبهبندی مدارس، اگرچه امیدوارکننده به نظر میرسد، اما تجربه سالهای گذشته نشان داده که میان شعارهای مسئولان و اجرای عملی این طرحها، فاصله معناداری وجود دارد. سامانه ماده ۱۸ مکرر که با هدف شفافیت راهاندازی شده، در صورتی میتواند مؤثر واقع شود که نظارت مستمر و برخورد جدی با تخلفات، پشت آن باشد. در غیر این صورت، به ابزاری تشریفاتی تبدیل خواهد شد که نه تنها کمکی به خانوادهها نمیکند، بلکه اعتماد آنان را نیز مخدوش میسازد.
در شرایطی که کشور در آتشبس موقت پس از جنگ تحمیلی به سر میبرد و فشارهای اقتصادی بر خانوادهها دوچندان شده است، موضوع شهریه مدارس غیردولتی به یکی از دغدغههای اصلی والدین تبدیل شده است. اعلام کف شهریه ۲۰ تا ۲۵ میلیون تومانی، در حالی که برخی مدارس شهریههای بالای ۱۰۰ میلیون تومان دریافت میکنند، نشان از شکاف عمیق میان مدارس مختلف دارد. پرسش اساسی این است که آیا شاخصهای هفتگانه تعیین شهریه، بهدرستی و بدون اعمال سلیقه اجرا میشوند؟ و آیا سامانه جدید میتواند مانع از دریافت مبالغ غیرمصوب تحت عناوین مختلف مانند لباس، غذا و فعالیتهای فوقبرنامه شود؟
همچنین آموزش هوش مصنوعی به یک میلیون دانشآموز و ۲۱۰ هزار معلم، اگرچه اقدامی تحسینبرانگیز و رو به جلوست، اما نباید از واقعیت تلخ کمبود امکانات زیرساختی در بسیاری از مدارس به ویژه در مناطق محروم غافل شد. چگونه میتوان انتظار داشت دانشآموزی که حتی به اینترنت پایدار و رایانه دسترسی ندارد، از آموزش هوش مصنوعی بهرهمند شود؟ ضروری است که وزارت آموزش و پرورش، پیش از هرگونه آموزش گسترده، زیرساختهای لازم را در همه مدارس کشور فراهم کند تا این برنامهها به شکلی عادلانه و بدون ایجاد شکاف دیجیتالی جدید، اجرا شوند.
