سید ابوالحسن مصطفوی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، در گفتوگو با خبرنگار «فرهنگیان پرس» از آغاز روند بازسازی مدارس آسیبدیده در جریان جنگ رمضان خبر داد و اظهار کرد: وزارت آموزش و پرورش با همراهی کمیسیون آموزش مجلس، روند ترمیم و بازسازی مدارسی را که قابلیت مرمت دارند آغاز کرده است.
وی با بیان اینکه هدفگذاری اصلی، آمادهسازی این مدارس برای سال تحصیلی جدید است، افزود: تلاش بر این است که بخش عمده مدارسی که آسیب آنها در حد ترمیم و بازسازی است، تا مهرماه امسال آماده بهرهبرداری شوند تا دانشآموزان بتوانند بدون دغدغه سال تحصیلی را آغاز کنند.
مصطفوی در ادامه به وضعیت مدارس کاملاً تخریبشده اشاره کرد و گفت: مدارسی که به طور کامل آسیب دیده و نیازمند تخریب و ساخت مجدد هستند نیز در اولویت برنامهریزی قرار گرفتهاند. تلاش میشود عملیات اجرایی این پروژهها هرچه سریعتر آغاز شود تا حداکثر تا سال ۱۴۰۶ به بهرهبرداری برسند.
عضو کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به بازدیدهای میدانی انجامشده تصریح کرد: در روزهای گذشته جلسات و بازدیدهایی از برخی مناطق آسیبدیده انجام شده و این روند در استانها و شهرستانهای دیگر نیز ادامه خواهد داشت تا پروژهها طبق زمانبندی به اتمام برسد.
وی درباره آمار مدارس آسیبدیده اظهار داشت: بر اساس برآوردهای اولیه، در مجموع نزدیک به ۸۰۰ تا حدود هزار مدرسه دچار آسیب شدهاند که میزان خسارت در آنها متفاوت است؛ برخی مدارس دچار آسیب جزئی شدهاند، برخی آسیب جدی دیدهاند و تعدادی نیز کاملاً تخریب شدهاند.
مصطفوی در پاسخ به پرسشی درباره تأمین و اصلاح بودجه بازسازی این مدارس گفت: سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور روند ترمیم مدارس آسیبدیده را در سراسر کشور آغاز کرده و در حال حاضر اولویت تخصیص اعتبارات با همین پروژههاست. وی افزود: برخی پروژههای قبلی که پیش از جنگ در دستور کار بودهاند، با توجه به شرایط جدید، در اولویتهای بعدی قرار گرفتهاند تا منابع موجود ابتدا صرف بازسازی مدارس آسیبدیده شود.
این نماینده مجلس همچنین از مشارکت خیرین مدرسهساز در این روند خبر داد و گفت: طبق توضیحات ارائهشده از سوی وزیر آموزش و پرورش، خیرین زیادی برای کمک به بازسازی مدارس تخریبشده اعلام آمادگی کردهاند و بخشی از پروژهها با مشارکت مردمی به اجرا درخواهد آمد.
مصطفوی در پایان تأکید کرد: هدف اصلی این است که دانشآموزان در فضایی ایمن و استاندارد به تحصیل بپردازند و هیچگونه خللی در روند آموزشی آنان ایجاد نشود.
- نویسنده : اکرم سادات حسینی
