آزمون کاردانی به کارشناسی ناپیوسته سال ۱۴۰۵ با حضور ۴۳ هزار و ۹۵۵ داوطلب در ۹۶ شهرستان کشور برگزار شد؛ آزمونی که پذیرش در پنج رشته علوم پزشکی شامل تکنولوژی اتاق عمل، فوریتهای پزشکی پیش بیمارستانی، تکنولوژی پرتوشناسی، مامایی و بهداشت عمومی را هدف قرار داده است. در این آزمون ۵۱ درصد داوطلبان مرد و ۴۹ درصد زن هستند و نتیجه رقابت آنها مسیر ادامه تحصیل بخشی از دانشآموختگان دوره کاردانی را در مقطع کارشناسی تعیین خواهد کرد.
به گزارش فرهنگیان پرس، آزمون کاردانی به کارشناسی ناپیوسته سال ۱۴۰۵ صبح امروز جمعه ۲۰ شهریورماه برای متقاضیان رشتههای دارای پذیرش با آزمون در ۹۶ شهرستان کشور برگزار شد. در این آزمون ۴۳ هزار و ۹۵۵ نفر ثبتنام کردهاند که ۵۱ درصد آنها مرد و ۴۹ درصد زن هستند.
آزمون امسال برای پنج کدرشته امتحانی گروه علوم پزشکی برگزار شد؛ رشتههای تکنولوژی اتاق عمل با کد ۱۰۱، بهداشت عمومی با کد ۱۰۳، تکنولوژی پرتوشناسی با کد ۱۰۷، مامایی با کد ۱۱۱ و فوریتهای پزشکی پیش بیمارستانی با کد ۱۱۴. بنابراین برخلاف تصور عمومی، آزمون کاردانی به کارشناسی ناپیوسته امسال شامل طیف گستردهای از رشتههای فنی، مهندسی و علوم انسانی نبود و بخش دارای آزمون آن به همین پنج مجموعه علوم پزشکی اختصاص داشت.
ساختار پذیرش کاردانی به کارشناسی در سال ۱۴۰۵ تنها به رشتههای دارای آزمون محدود نمیشود. برای شماری از مجموعههای ثبتنامی، پذیرش صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی انجام میشود و داوطلبان این رشتهها اساساً در جلسه آزمون شرکت نمیکنند و کارت ورود به جلسه نیز برای آنها صادر نمیشود. این تفکیک میان پذیرش با آزمون و پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی، یکی از نکات مهمی است که داوطلبان هنگام انتخاب رشته باید به آن توجه داشته باشند.
اهمیت آزمون امسال زمانی بیشتر مشخص میشود که آن را با روند سال گذشته مقایسه کنیم. در آزمون کاردانی به کارشناسی ناپیوسته سال ۱۴۰۴، تنها همین پنج رشته علوم پزشکی دارای آزمون بودند و آزمون در ۷۹ شهرستان برگزار شد. تعداد ثبتنامکنندگان نیز ۶ هزار و ۶۷۰ نفر اعلام شده بود که ۷۰ درصد آنها مرد و ۳۰ درصد زن بودند.
این ارقام از تغییر قابل توجه تعداد متقاضیان در فاصله یک سال حکایت دارد. شمار ثبتنامکنندگان آزمون کاردانی به کارشناسی از ۶ هزار و ۶۷۰ نفر در سال ۱۴۰۴ به ۴۳ هزار و ۹۵۵ نفر در سال ۱۴۰۵ رسیده است؛ یعنی بیش از ۶ برابر شده است. همزمان ترکیب جنسیتی داوطلبان نیز تغییر کرده و سهم زنان از ۳۰ درصد در سال گذشته به ۴۹ درصد در سال جاری رسیده است. این تغییرات میتواند از افزایش تقاضا برای ادامه تحصیل در رشتههای علوم پزشکی یا تغییر الگوی انتخاب مسیرهای آموزشی پس از دوره کاردانی حکایت داشته باشد، هرچند برای نسبت دادن این افزایش به یک علت مشخص، نیاز به دادههای رسمی درباره ظرفیت پذیرش، تعداد پذیرفتهشدگان و روند ثبتنام در سالهای مختلف وجود دارد.
رقابت برای ورود به رشتههای مورد نیاز نظام سلامت
پنج رشتهای که امسال پذیرش آنها با آزمون انجام شده، ارتباط مستقیمی با نظام سلامت دارند. تکنولوژی اتاق عمل، فوریتهای پزشکی پیش بیمارستانی، تکنولوژی پرتوشناسی، مامایی و بهداشت عمومی از جمله رشتههایی هستند که فارغالتحصیلان آنها میتوانند در بخشهای مختلف نظام سلامت نقش تخصصی داشته باشند. از این منظر، افزایش تقاضا برای ادامه تحصیل در این رشتهها تنها یک مسئله آموزشی نیست و میتواند با نیازهای نیروی انسانی بخش سلامت نیز ارتباط پیدا کند.
در سال ۱۴۰۴ نیز سازمان سنجش اعلام کرده بود آزمون کاردانی به کارشناسی صرفاً برای همین پنج مجموعه گروه علوم پزشکی برگزار میشود. در آن سال، داوطلبان رشتههای مختلف بر اساس ساختار دفترچههای آزمون با تعداد متفاوتی از سؤالات عمومی، پایه و تخصصی مواجه بودند و زمان پاسخگویی برای همه رشتهها ۱۸۰ دقیقه اعلام شده بود.
در سال جاری نیز داوطلبان پیش از برگزاری آزمون امکان دریافت کارت ورود به جلسه را داشتند. سازمان سنجش اعلام کرده بود کارت شرکت در آزمون از ۱۶ شهریور در اختیار داوطلبان قرار میگیرد و حوزههای رفع نقص نیز برای اصلاح برخی اطلاعات در نظر گرفته شده است. در مقابل، متقاضیان رشتههای پذیرش صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی نیازی به دریافت کارت ورود به جلسه نداشتند.
افزایش تعداد داوطلبان، ضرورت توجه به مرحله پس از آزمون را نیز بیشتر میکند. برای هزاران دانشآموختهای که در این رقابت شرکت کردهاند، مسئله اصلی تنها اعلام نتیجه نیست؛ بلکه ظرفیت پذیرش، نحوه انتخاب رشته، محل تحصیل و در نهایت چشمانداز شغلی رشته انتخابی اهمیت اساسی دارد. بهویژه در رشتههای علوم پزشکی، تناسب میان ظرفیت آموزشی و نیاز واقعی مراکز درمانی و بهداشتی باید به شکل جدی مورد توجه قرار گیرد.
از سوی دیگر، نزدیک شدن سهم زنان و مردان در آزمون ۱۴۰۵ نسبت به سال گذشته قابل توجه است. در شرایطی که در سال ۱۴۰۴ سهم زنان تنها ۳۰ درصد اعلام شده بود، امسال زنان نزدیک به نیمی از متقاضیان را تشکیل میدهند. این تغییر میتواند نشانه افزایش حضور زنان در مسیر ادامه تحصیل در رشتههای علوم پزشکی باشد و ضرورت برنامهریزی دقیقتر برای ظرفیتهای آموزشی و شغلی را برجسته میکند.
زیر ذرهبین فرهنگیان پرس
آزمون کاردانی به کارشناسی نباید صرفاً به عنوان یک رقابت آماری میان داوطلبان دیده شود. افزایش بیش از شش برابری تعداد متقاضیان در یک سال، زنگ هشداری برای سیاستگذاران آموزش عالی است تا مشخص شود این افزایش تقاضا دقیقاً از کجا ناشی شده و آیا ظرفیت دانشگاهها و بازار کار توان پاسخگویی به آن را دارد یا خیر. اگر قرار است آموزش عالی به تأمین نیروی متخصص کمک کند، توسعه ظرفیت رشتههای علوم پزشکی باید با نیازسنجی واقعی نظام سلامت، امکانات آموزشی، ظرفیت بیمارستانها و مراکز درمانی و آینده شغلی فارغالتحصیلان هماهنگ باشد. همچنین داوطلبان باید پیش از انتخاب رشته، اطلاعات شفاف و قابل اتکایی درباره ظرفیت پذیرش، محلهای ارائه رشته و وضعیت اشتغال فارغالتحصیلان در اختیار داشته باشند؛ زیرا صرف افزایش تعداد پذیرفتهشدگان، بدون تضمین کیفیت آموزش و تناسب با نیاز جامعه، نمیتواند به معنای موفقیت سیاستهای آموزش عالی باشد.
