مشارکت در معرفی افراد شایسته برای تصدی وزارت آموزش و پرورش توسط موسسه مطالعات راهبردی تعلیم و تربیت برهان فراهم شد.

تفکر نقادانه سال هاست که موضوعی مهم در تعلیم و تربیت قلمداد می شود. بعد از اجلاسیه انجمن روانشناسی آمریکا در سال 1948، بنیامین بلوم (Benjamin Bloom) پیشتاز طرح «اهداف تعلیم و تربیت» از جمله شناخت، درک، کاربرد، تحلیل، ترکیب (و تولید اندیشه) و ارزیابی شد.

وزیر سابق آموزش و پرورش گفت: کوچک شماری و ساده انگاری تعلیم و تربیت، عدم تحقق عدالت آموزشی، کمبود نیروی انسانی و عدم توزیع درست نیرو از لحاظ جغرافیا و تخصص از جمله چالش های آموزش و پرورش در کشور است.